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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)，可(ke)以提高學習效果。此外，人(ren)類大腦(nao)的(de)(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期(qi)，通過早教(jiao)可(ke)以更好地促(cu)(cu)進(jin)大腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身潛(qian)能(neng)。早教(jiao)還(huan)可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起(qi)相(xiang)處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流(liu)互動，通過專(zhuan)業(ye)的(de)(de)指(zhi)導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表達，促(cu)(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感(gan)健康(kang)發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時間內是開發(fa)各(ge)種潛力的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接(jie)收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園了。

不過，不同階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適合不同的(de)(de)(de)(de)早教(jiao)課(ke)程。4歲(sui)之前比較適合語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)，也(ye)是(shi)口語發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發(fa)(fa)培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和想(xiang)象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去(qu)培養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)一(yi)些培養，不過要根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩(hai)(hai)子(zi)可(ke)(ke)以(yi)推遲或者(zhe)提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)教育理念是(shi)否(fou)尊重孩(hai)子個性的(de)發(fa)展(zhan)，是(shi)否(fou)有(you)扎實(shi)的(de)理論功(gong)底和長(chang)期(qi)的(de)教育實(shi)踐(jian)經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實(shi)地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安全(quan)考慮得比較周到，要(yao)(yao)有基本的(de)安全(quan)通道(dao)和針(zhen)對(dui)孩(hai)子的(de)安全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要(yao)(yao)安全(quan)、衛生，環境要(yao)(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數量、質量，也能表(biao)現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接(jie)觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)問題或就自己孩(hai)子(zi)目前(qian)發展的(de)特(te)點(dian)進(jin)行(xing)交流(liu)，就會檢驗出老師(shi)的(de)水平。同時，還需考察的(de)是(shi)早教中(zhong)心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人(ren)員對孩(hai)子(zi)是(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了(le)解(jie)這個(ge)(ge)月齡的孩(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學內容(rong)及安排(pai)，考(kao)察課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是否(fou)考(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性化發(fa)展(zhan)(zhan)的需(xu)要，是否(fou)適合孩(hai)(hai)子(zi)月齡發(fa)展(zhan)(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要有(you)連貫(guan)性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的成(cheng)長，有(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡的特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了(le)解(jie)自(zi)己的孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性發(fa)展(zhan)(zhan)的單項特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針對性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機(ji)構應該能夠(gou)定期舉(ju)辦屬于孩子(zi)的(de)(de)聚會(hui)，給(gei)孩子(zi)提供(gong)一個展(zhan)現自己、表現自己的(de)(de)舞臺，給(gei)孩子(zi)參加團(tuan)體活動的(de)(de)機(ji)會(hui)，得(de)到(dao)家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機(ji)構的價格應該(gai)適中，要考慮(lv)自己(ji)家庭的承受能力，并非越貴越好，只要適合自己(ji)的孩子就(jiu)是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如果(guo)路途(tu)比較(jiao)遠，在路上耗費孩子(zi)太(tai)多的(de)(de)體(ti)力，會影響上課(ke)的(de)(de)效(xiao)果(guo)，在同(tong)等(deng)條件下應該選(xuan)擇一個離自己(ji)家(jia)相(xiang)對比較(jiao)近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更(geng)好(hao)了(le)(le)，免去了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。