【公共環境景觀設計】各類型環境景觀設計要點 公共空間景觀設計
·單體建筑外環境景觀設計
單體(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)景觀是(shi)指建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)周圍的(de)專屬場地，主要分(fen)布在建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)入口的(de)一側(ce)或(huo)兩側(ce)、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)樓體(ti)的(de)轉角處及附(fu)屬在主體(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)四周的(de)小面積(ji)獨(du)立區(qu)域，通過圍合(he)或(huo)占領(ling)形成(cheng)(cheng)開放(fang)型的(de)外(wai)部空(kong)間(jian)(jian)環(huan)(huan)境(jing)。這類環(huan)(huan)境(jing)既是(shi)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)專用(yong)(yong)空(kong)間(jian)(jian)，與(yu)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)使(shi)用(yong)(yong)者產生必要的(de)行為聯(lian)系，它聯(lian)系著(zhu)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)室(shi)(shi)(shi)內(nei)環(huan)(huan)境(jing)與(yu)城(cheng)市(shi)(shi)公(gong)共環(huan)(huan)境(jing)，是(shi)人(ren)們由室(shi)(shi)(shi)外(wai)到室(shi)(shi)(shi)內(nei)的(de)過渡空(kong)間(jian)(jian)，對單體(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)環(huan)(huan)境(jing)的(de)完(wan)善(shan)起(qi)著(zhu)重(zhong)要的(de)作用(yong)(yong)。同時又(you)是(shi)城(cheng)市(shi)(shi)整(zheng)體(ti)環(huan)(huan)境(jing)的(de)重(zhong)要組成(cheng)(cheng)部分(fen)，應當與(yu)城(cheng)市(shi)(shi)自然(ran)空(kong)間(jian)(jian)相融合(he)，形成(cheng)(cheng)和諧的(de)對外(wai)開放(fang)空(kong)間(jian)(jian)體(ti)系，使(shi)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)景觀成(cheng)(cheng)為城(cheng)市(shi)(shi)空(kong)間(jian)(jian)的(de)有機連續部分(fen)。
一、單體建筑外部環境景觀的設計原則
（1）安全性原則
安全性原則主要表現在單體建(jian)筑(zhu)外部(bu)(bu)空間(jian)中(zhong)人(ren)流(liu)、車流(liu)等流(liu)線(xian)的(de)安排與組(zu)織關系(xi)的(de)處(chu)理上(shang)。在單體建(jian)筑(zhu)外部(bu)(bu)環境中(zhong)，人(ren)流(liu)量大(da)，進出時(shi)間(jian)相對集中(zhong)，這(zhe)就需要恰當的(de)流(liu)線(xian)安排，以分散、引導人(ren)流(liu)。同(tong)時(shi)在有(you)些外部(bu)(bu)環境中(zhong)還(huan)應考慮一(yi)定數量的(de)停車位，供(gong)臨時(shi)停放各類車輛，此外，還(huan)要考慮消(xiao)防(fang)車道的(de)設置等。
單體建(jian)筑物的(de)(de)(de)外部空間(jian)一般處(chu)于整體環境的(de)(de)(de)邊(bian)緣(yuan)地帶，為了提高其安全性(xing)，需重視(shi)空間(jian)邊(bian)緣(yuan)的(de)(de)(de)設(she)計，在(zai)保(bao)證環境的(de)(de)(de)延續性(xing)、功能性(xing)的(de)(de)(de)同時，提高角(jiao)落空間(jian)的(de)(de)(de)安全性(xing)。
（2）可識別性原則
可(ke)識(shi)別(bie)性原(yuan)則要求單體(ti)(ti)建筑外部環境應具有易于(yu)識(shi)別(bie)性、空(kong)間(jian)(jian)形(xing)象的(de)(de)整體(ti)(ti)性和室外空(kong)間(jian)(jian)景觀的(de)(de)個(ge)體(ti)(ti)性。單體(ti)(ti)建筑外部環境中的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)設計應依據(ju)建筑的(de)(de)類(lei)型適(shi)當設置明顯的(de)(de)標(biao)志性構(gou)筑物(wu)，以增強主要建筑在這一(yi)地(di)區(qu)的(de)(de)可(ke)識(shi)別(bie)性。同(tong)時，空(kong)間(jian)(jian)景觀要與(yu)建筑形(xing)式協調統(tong)一(yi)，形(xing)成統(tong)一(yi)完整的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)環境景觀形(xing)象，并在設計與(yu)環境設施配置中注(zhu)重表達地(di)域(yu)的(de)(de)歷(li)史與(yu)文化(hua)特征，結合現(xian)有的(de)(de)地(di)貌、植被等，形(xing)成鮮明的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)個(ge)性。
（3）多功能性原則
單體建筑外部環境空間(jian)(jian)因(yin)建筑性(xing)質和所處地段不(bu)同，其功能(neng)性(xing)質也(ye)不(bu)盡相同，但作為外部活動(dong)空間(jian)(jian)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)要(yao)為人(ren)們(men)提供一個休(xiu)閑的(de)活動(dong)場所。如(ru)大型公共娛樂建筑周圍的(de)空間(jian)(jian)既有緩解、疏散(san)(san)人(ren)流的(de)作用，也(ye)有滿(man)足人(ren)們(men)日常(chang)休(xiu)閑如(ru)散(san)(san)步、聊天等交(jiao)往(wang)(wang)的(de)需要(yao)。紀念(nian)性(xing)建筑周圍的(de)空間(jian)(jian)既要(yao)滿(man)足外來(lai)觀(guan)賞(shang)者(zhe)對大環境的(de)欣賞(shang)要(yao)求(qiu)，又要(yao)滿(man)足周圍居(ju)民平常(chang)的(de)休(xiu)閑娛樂要(yao)求(qiu)。
（4）適用性原則
適(shi)用性(xing)原則(ze)要(yao)求(qiu)(qiu)單(dan)體建(jian)筑(zhu)外部環境的(de)設計除了(le)考(kao)慮主(zhu)體建(jian)筑(zhu)的(de)功能性(xing)質(zhi)和(he)使用要(yao)求(qiu)(qiu)外，這里還要(yao)強調室(shi)外空(kong)間(jian)的(de)舒適(shi)性(xing)，如室(shi)外空(kong)間(jian)環境的(de)夏季有(you)遮陽，空(kong)氣(qi)質(zhi)量清新，場地具有(you)良好的(de)圍(wei)護或隔離，有(you)用來作為與城市交通分(fen)隔的(de)植(zhi)物(wu)屏障等設計布局。
（5）補充性原則
單體建(jian)(jian)筑(zhu)外部(bu)環境(jing)(jing)在視覺上是對(dui)建(jian)(jian)筑(zhu)主(zhu)體形態的(de)陪襯(chen)與(yu)烘托。環境(jing)(jing)中的(de)綠化(hua)、鋪地、小品構成了(le)空間的(de)前景，起(qi)到(dao)柔化(hua)、豐富(fu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)作用，與(yu)單體建(jian)(jian)筑(zhu)共同構成整(zheng)體的(de)場地環境(jing)(jing)。因此在設計(ji)上不僅要(yao)考慮與(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)使(shi)用功能相結合，還(huan)要(yao)與(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)外立面(mian)風格、造型相協調(diao)，形成統一(yi)的(de)環境(jing)(jing)氛圍，切忌設計(ji)時喧賓(bin)奪主(zhu)，不考慮建(jian)(jian)筑(zhu)特性而盲目地繁雜(za)設計(ji)，或是孤立設計(ji)。
二、辦公建筑外部環境景觀設計
辦公建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)外部(bu)環境一般(ban)比較(jiao)安靜、獨立，空(kong)間(jian)(jian)布局上(shang)常(chang)常(chang)根據與建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)位置關(guan)系(xi)可以分為(wei)(wei)入口(kou)空(kong)間(jian)(jian)、側庭(ting)、后院(yuan)。入口(kou)空(kong)間(jian)(jian)在功(gong)能上(shang)主要是組織交通(tong)，劃分區域，形成(cheng)從城市(shi)空(kong)間(jian)(jian)向建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)室內的(de)(de)(de)過渡(du)空(kong)間(jian)(jian)，而側庭(ting)、后院(yuan)較(jiao)為(wei)(wei)私密(mi)，是供員工專用的(de)(de)(de)休(xiu)息(xi)場地，設計(ji)時應注意空(kong)間(jian)(jian)層次的(de)(de)(de)劃分、休(xiu)息(xi)設施的(de)(de)(de)布置，以形成(cheng)較(jiao)為(wei)(wei)私密(mi)的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)，供員工工作之余(yu)的(de)(de)(de)交往(wang)、休(xiu)閑(xian)。在入口(kou)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)設計(ji)中可以形成(cheng)一種開(kai)敞式的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)，減少(shao)休(xiu)息(xi)設施，避免過多的(de)(de)(de)行人在此停留，在視覺上(shang)以陪(pei)襯主體建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)為(wei)(wei)主。
現代辦公建筑往往是高層或超高層建筑，高大的尺度給人心理造成壓迫感，同時與外部環境相脫離，缺乏空間上的聯系。因此在環境設計中通過一些環境景觀要素，例如在環境中孤植景觀樹，在人行道上種植行道樹，以及設置雕塑、小品等，在人與建筑之間建立尺度的聯系，并通過一些“虛面(mian)”使外(wai)部空間具有一定的層次感(gan)，可(ke)以很好地從視覺(jue)和心理上消除(chu)建筑的壓迫感(gan)。
三、商業建筑外部環境景觀設計
商(shang)(shang)業(ye)建筑(zhu)一般沿著街道或廣場延伸，因此(ci)它的外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)(jing)通常以開(kai)放性為特征。商(shang)(shang)業(ye)建筑(zhu)外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)(jing)的作用主要表現在以下幾個方面：聯(lian)系建筑(zhu)室(shi)(shi)內(nei)與公共(gong)街道空間，組織人流、車(che)流的集散(san)；營造商(shang)(shang)業(ye)特征的環(huan)(huan)境(jing)(jing)氛圍；提(ti)供室(shi)(shi)外(wai)商(shang)(shang)業(ye)活動、休閑娛(yu)樂的宜(yi)人環(huan)(huan)境(jing)(jing)。
商(shang)業氛圍(wei)的(de)營(ying)造可以通(tong)過(guo)(guo)將室外環境作為(wei)廣告媒(mei)體增強吸引力，通(tong)過(guo)(guo)反映商(shang)業特有形象的(de)各(ge)類廣告、具有商(shang)業特征的(de)鋪裝、醒(xing)目便捷的(de)入口、舒適優美的(de)環境吸引行(xing)人(ren)(ren)。此(ci)外，商(shang)店(dian)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)商(shang)品買賣的(de)場(chang)所，一(yi)(yi)些大型的(de)購(gou)物(wu)場(chang)所的(de)外部空間中還(huan)需要(yao)創造一(yi)(yi)些特色環境，如游樂(le)場(chang)、飲食城、小游園等(deng)滿足人(ren)(ren)們購(gou)物(wu)之余的(de)休閑娛樂(le)要(yao)求(qiu)。
四、文化、紀念性建筑外部環境景觀設計
文化、紀念性建筑的外部環境具(ju)有特殊的功能，主(zhu)要體現在(zai)以下幾方(fang)面：
（1）展現主題
文化、紀(ji)念性建筑外(wai)(wai)環(huan)(huan)境(jing)(jing)中(zhong)的一部分環(huan)(huan)境(jing)(jing)要素(su)本身(shen)就(jiu)是構成文化、紀(ji)念主(zhu)題的重(zhong)要組成部分。例如外(wai)(wai)部環(huan)(huan)境(jing)(jing)中(zhong)的記功柱、圖騰柱、大型雕塑等(deng)要素(su)都可以直接展現紀(ji)念主(zhu)題，此外(wai)(wai)也可以通過在外(wai)(wai)環(huan)(huan)境(jing)(jing)中(zhong)的獨立墻面(mian)上設置的圖片、浮雕、文字(zi)以及運用一些小品雕塑的方(fang)法(fa)來展現紀(ji)念主(zhu)題。
（2）襯托主體
文化、紀念(nian)性建筑(zhu)外(wai)部環境中的(de)景物一方面要求獨立而鮮明，另一方面主體建筑(zhu)、雕(diao)塑形(xing)象(xiang)又需(xu)要一定的(de)“前景(jing)”、“背景(jing)”來(lai)映襯。低矮的(de)(de)綠(lv)化、小(xiao)品、水池等(deng)可(ke)以用(yong)來(lai)充當(dang)前景(jing)，而濃密的(de)(de)樹林，整體(ti)的(de)(de)建筑，湛(zhan)藍的(de)(de)天空(kong)則是(shi)理想的(de)(de)背景(jing)。前景(jing)與(yu)背景(jing)的(de)(de)處(chu)理必須統一有序(xu)以免喧(xuan)賓奪主。
（3）限定界域
文化、紀念性(xing)建筑的(de)外部環境(jing)設計中通過圍(wei)合(he)、設置、基面變(bian)化等方(fang)法(fa)，尤其(qi)是綠地和水池的(de)設置既不遮擋視線(xian)又可規范(fan)人(ren)的(de)行(xing)為，合(he)理安排流(liu)線(xian)，引導參觀者行(xing)為，達到預(yu)期的(de)展示效果。
（4）營造氛圍
通過環境(jing)(jing)要(yao)素的(de)設計可以影響參(can)觀者的(de)心理，營造相應的(de)環境(jing)(jing)氛圍。一是運用象征(zheng)手法(fa)，以要(yao)素的(de)特征(zheng)來暗示(shi)紀(ji)念主(zhu)題中(zhong)的(de)人、事和場(chang)景，使參(can)觀者沉浸于特定的(de)環境(jing)(jing)氛圍之中(zhong)。
·校園環境景觀設計
校園環境(jing)(jing)景觀的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)服務人群是學生，因此環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)設計就需要(yao)(yao)具(ju)備(bei)與(yu)之(zhi)相應(ying)的(de)(de)(de)特征(zheng)(zheng)。學生們(men)在校(xiao)園(yuan)(yuan)中學習、生活，他(ta)們(men)既處于(yu)長知識的(de)(de)(de)階(jie)段(duan)又處于(yu)長身體的(de)(de)(de)階(jie)段(duan)。而(er)校(xiao)園(yuan)(yuan)正好為青少年提供(gong)了(le)一(yi)(yi)個求知解惑、健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)空間。他(ta)們(men)需要(yao)(yao)有(you)安靜的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)以(yi)便更(geng)好地學習，同時(shi)也希望有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)活動場所，能(neng)鍛(duan)煉(lian)身體，相互交流(liu)，以(yi)及(ji)進行一(yi)(yi)些娛(yu)樂、休閑的(de)(de)(de)活動。因此，校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)(jing)景觀的(de)(de)(de)設計應(ying)針對青年學生的(de)(de)(de)行為、活動特征(zheng)(zheng)以(yi)及(ji)使(shi)用要(yao)(yao)求，創造良好的(de)(de)(de)教學、生活環境(jing)(jing)。
一、學生的行為特點
校(xiao)園中主要的(de)行為(wei)活(huo)動，是師(shi)生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)教與學活(huo)動的(de)集(ji)合，是為(wei)滿(man)足知(zhi)識的(de)傳(chuan)播(bo)、傳(chuan)遞(di)、創新(xin)等(deng)采取行動的(de)過程。活(huo)動方式呈現多元化、多樣化。但(dan)由于學生(sheng)(sheng)們年齡相近、主要目(mu)的(de)和日常生(sheng)(sheng)活(huo)規(gui)律相近的(de)原因(yin)，其行為(wei)具有以(yi)下共同的(de)特點：
（1）規律性：學生日常主(zhu)要(yao)的(de)活動(dong)是學習、研究、生活、運(yun)動(dong)等，主(zhu)要(yao)在(zai)教室(shi)、圖書館、實驗室(shi)、宿舍、食堂、運(yun)動(dong)場、公共活動(dong)場地(di)等場所，且(qie)不斷往返它們之(zhi)間(jian)，具有很強的(de)規律性。
（2）多樣(yang)性：大(da)學生除了規律性的學習(xi)及生活內容(rong)之外，還在(zai)校內開(kai)展多種學術(shu)活動(dong)、社團(tuan)活動(dong)及文娛體育活動(dong)，廣泛接觸各(ge)種社交。
（3）交往性：技術(shu)的(de)革新(xin)、多學(xue)科領域的(de)發展、學(xue)習方式的(de)變革也會影響日常(chang)的(de)行為活動。因而校園空間(jian)環境要考慮促進相(xiang)互間(jian)的(de)交流(liu)、交往。
（4）集體(ti)(ti)與(yu)獨立性(xing)：學生的集體(ti)(ti)行為(wei)活動(dong)(dong)是主要(yao)的，在滿足集體(ti)(ti)活動(dong)(dong)前提下，還(huan)要(yao)辯證地看待日常(chang)行為(wei)的集體(ti)(ti)性(xing)及單獨性(xing)，兼顧個(ge)人行為(wei)，為(wei)單獨學習(xi)、思考(kao)、活動(dong)(dong)提供空間(jian)場所。
二、校園外部環境設計
1．校園中心廣場
諾伯格·舒爾茨在(zai)《存在(zai)·空間(jian)·筑》一書(shu)中，指(zhi)出“所有(you)的(de)(de)中心(xin)(xin)都是(shi)‘行為的(de)(de)場(chang)所’，也(ye)就是(shi)特別(bie)活動完成、舉行的(de)(de)場(chang)所，這(zhe)種場(chang)所同時必須具有(you)明顯的(de)(de)界限或(huo)邊(bian)界線。中心(xin)(xin)是(shi)校園(yuan)(yuan)視線匯集的(de)(de)焦點，路線、軸線都通向中心(xin)(xin)，并聯系、匯合(he)周圍的(de)(de)空間(jian)。中心(xin)(xin)的(de)(de)形式從以往(wang)單一的(de)(de)“點”中心(xin)(xin)廣場(chang)現在(zai)己經發展到(dao)更加復雜、綜合(he)的(de)(de)“點”、“線”、“面”結合(he)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)中心(xin)(xin)。
校園中心區，由于其特殊(shu)的(de)位置，不但具有(you)交(jiao)通樞(shu)紐、禮儀空(kong)間、師生交(jiao)往、舉行(xing)活動等功能作用，更是集中體(ti)現(xian)了時代、社會、文化??方(fang)方(fang)面面。也就是說，校(xiao)園中心區在滿足必要(yao)功能的(de)同時，還必須營造某種氛(fen)圍。
·校園中心廣(guang)場的(de)(de)設(she)計要點包(bao)括：①多用途空(kong)間(jian)；②空(kong)間(jian)的(de)(de)開放性(xing)；③適宜(yi)的(de)(de)廣(guang)場尺(chi)度；④空(kong)間(jian)的(de)(de)層(ceng)次性(xing)，領域性(xing)；⑤從(cong)向心的(de)(de)邊界(jie)引發(fa)的(de)(de)連續性(xing)空(kong)間(jian)；⑥活(huo)動(dong)支持；⑦精心的(de)(de)細(xi)部(bu)設(she)計。
2．校園庭院設計
在校(xiao)園(yuan)活動中，庭院同(tong)樣(yang)是校(xiao)園(yuan)活動的(de)一個(ge)中心。它是校(xiao)園(yuan)公(gong)共空間的(de)組成(cheng)部分，具有分散、親切、自由與(yu)活躍的(de)特點(dian)，它不(bu)僅從室內延伸(shen)到室外，而且還(huan)從教室擴(kuo)及(ji)到整個(ge)校(xiao)園(yuan)環(huan)境之中。
位于教學(xue)區的(de)(de)(de)庭院，一(yi)般由(you)教學(xue)樓、圖(tu)書(shu)館、實驗樓等教學(xue)性質的(de)(de)(de)建筑(zhu)圍合而成，是校(xiao)內師生交流休憩的(de)(de)(de)場所。這(zhe)里的(de)(de)(de)庭院空(kong)間(jian)與其它空(kong)間(jian)最主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)區別就是具有濃烈的(de)(de)(de)學(xue)術氛圍。
位于生(sheng)(sheng)活區的(de)(de)庭院(yuan)，則(ze)以(yi)學生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活活動(dong)(dong)為(wei)(wei)主要內容，以(yi)為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)日常閑暇活動(dong)(dong)服(fu)務為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)。學生(sheng)(sheng)在這(zhe)里可以(yi)盡情(qing)的(de)(de)喧(xuan)鬧(nao)、小坐或漫步(bu)，也(ye)可以(yi)在這(zhe)里閱讀(du)、學習等。因(yin)此，這(zhe)里的(de)(de)庭院(yuan)氛圍應(ying)當是活潑生(sheng)(sheng)動(dong)(dong)、充滿活力和生(sheng)(sheng)機(ji)的(de)(de)。
·校園庭院設計要點包括：
①環境氛圍的(de)把握(wo)；②公共性與(yu)私密性的(de)平衡；③多層次的(de)空間；④適宜的(de)尺度；⑤交往(wang)空間的(de)創造；⑥足夠的(de)環境設施。
3．校園交通空間的設計
校園(yuan)的(de)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)組(zu)織，首要要體現以人為本的(de)思(si)想，根據(ju)教師(shi)、學生的(de)心理及行為方式研究(jiu)各種(zhong)道路組(zu)織、形態和層次，并(bing)把交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)空(kong)間作(zuo)為整體環境空(kong)間的(de)一部分(fen)來加(jia)以研究(jiu)。
校園內(nei)步行活動的(de)規律與出(chu)行目的(de)、方(fang)式、性(xing)質、場所(suo)及時間(jian)有關，大致可(ke)分為四類：
①上下課：由于(yu)時間的限制，學生為了盡(jin)快到達教室(shi)或宿(su)舍，一般都會抄近道(dao)，走快捷方式；
②課后漫步(bu)：處于(yu)休息放松狀態，步(bu)伐較慢，邊(bian)走邊(bian)說，目的地不一(yi)定(ding)很明確；
③休(xiu)閑漫(man)步：一(yi)(yi)(yi)般(ban)會選擇去比(bi)較安靜(jing)、不受人太(tai)多打擾的場(chang)所。或一(yi)(yi)(yi)邊(bian)漫(man)步一(yi)(yi)(yi)邊(bian)在漫(man)步過程中(zhong)休(xiu)息、交談(tan)、坐憩、觀景；
④跑(pao)步：選擇空氣清新(xin)的平坦的路(lu)線(xian)。
校(xiao)園中的各種道(dao)路和(he)通道(dao)并不只是“路(lu)徑(jing)”，它不僅僅要服務于交(jiao)通(tong)，更應該(gai)是一個多層(ceng)次、多功能的信息聯系和(he)情感交(jiao)流的場(chang)所，對人(ren)的多種活動需求提供(gong)支持，使其(qi)成(cheng)為(wei)生活的重要場(chang)所之一。
·校園交通空間的(de)設計要點包括：
①人行為主；②形式應符合學生地人流規律；③動(dong)滯相(xiang)結合的節點(dian)設(she)(she)計(ji)；④道路邊緣的滲透空(kong)間(jian)設(she)(she)計(ji)。
4．校園交往空間的創造
隨著(zhu)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)發展，高(gao)等學(xue)校從內(nei)向(xiang)性(xing)封閉逐(zhu)步(bu)向(xiang)外向(xiang)開放轉變(bian)。這就(jiu)要求(qiu)高(gao)校在(zai)(zai)滿足(zu)教(jiao)學(xue)、科研功能的(de)(de)同時(shi)，應(ying)該(gai)為廣大師生營造(zao)能夠滿足(zu)各(ge)種社會交(jiao)(jiao)往、信息交(jiao)(jiao)流(liu)和知識(shi)融匯(hui)需求(qiu)的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)場(chang)所與空間(jian)。可以說，交(jiao)(jiao)流(liu)氛圍(wei)的(de)(de)營造(zao)是(shi)高(gao)校校園環(huan)境景觀設計(ji)中的(de)(de)一項特殊(shu)內(nei)容。這是(shi)由高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)(de)特點(dian)和大學(xue)生的(de)(de)心理需求(qiu)特點(dian)決定(ding)的(de)(de)，反應(ying)在(zai)(zai)環(huan)境的(de)(de)需求(qiu)上即表現(xian)為對公共(gong)交(jiao)(jiao)流(liu)場(chang)所與空間(jian)的(de)(de)向(xiang)往。這一點(dian)應(ying)該(gai)在(zai)(zai)高(gao)校校園的(de)(de)環(huan)境設計(ji)中引(yin)起特別(bie)重視。
要(yao)想(xiang)使校園(yuan)空(kong)間(jian)(jian)環(huan)境真正成為學生(sheng)進行(xing)交(jiao)往的人(ren)(ren)性(xing)化場所，首(shou)先要(yao)求(qiu)校園(yuan)空(kong)間(jian)(jian)環(huan)境提供給人(ren)(ren)們(men)相遇的可能(neng)性(xing)；其次要(yao)求(qiu)空(kong)間(jian)(jian)通(tong)過劃分、限定(ding)、圍合(he)??等(deng)物質手(shou)段(duan)對(dui)它們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)往(wang)給于物質支持，使其成為(wei)具有個性(xing)、場(chang)所感、方向感、歸屬感的(de)(de)(de)(de)人性(xing)化(hua)場(chang)所。校(xiao)園交(jiao)(jiao)往(wang)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)設計就是協調空(kong)間(jian)(jian)中各要(yao)素的(de)(de)(de)(de)關系，使之滿足人們(men)(men)交(jiao)(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)物質和心(xin)理需求(qiu)。
三、校園環境景觀設計的發展趨勢
1．以人為本體的當代校園
現(xian)代教育理(li)念(nian)強(qiang)調注(zhu)重(zhong)人的(de)(de)精神世界(jie)，創造(zao)力的(de)(de)激發、以及(ji)提倡(chang)素質(zhi)教育。因此，需(xu)要在(zai)多方面提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)素質(zhi)，不單單是知識(shi)框(kuang)架，更重(zhong)要的(de)(de)是獨立(li)思考(kao)的(de)(de)能(neng)力和(he)社(she)會生(sheng)活中的(de)(de)人格素養。而這(zhe)些，不是僅靠在(zai)課堂中的(de)(de)知識(shi)灌輸能(neng)學(xue)(xue)到的(de)(de)，在(zai)生(sheng)活中的(de)(de)引導和(he)學(xue)(xue)習成為課堂的(de)(de)延伸。體(ti)現(xian)在(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)設(she)計(ji)理(li)念(nian)上，應以校(xiao)園(yuan)(yuan)整體(ti)環境(jing)設(she)計(ji)來提升校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)術氛圍，通(tong)過景觀、建筑、規劃的(de)(de)一體(ti)化設(she)計(ji)讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)整個(ge)生(sheng)活的(de)(de)時空連續性中感受(shou)到自然、優美的(de)(de)人文環境(jing)。
2．轉向為普通大眾的校園設計
現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)對大(da)(da)學校(xiao)(xiao)園的(de)社會(hui)作用提(ti)出(chu)了新的(de)要求(qiu)：大(da)(da)學校(xiao)(xiao)園不僅僅服務于校(xiao)(xiao)園內的(de)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)，更(geng)要求(qiu)向社會(hui)開放(fang)。一方面是(shi)校(xiao)(xiao)園內的(de)資源與社會(hui)共享，如體育(yu)(yu)設施、圖(tu)書(shu)館(guan)等服務于周邊地區；另(ling)一方面體現(xian)在對終身教(jiao)育(yu)(yu)的(de)關注，著眼于整個社會(hui)素質(zhi)的(de)提(ti)高，更(geng)大(da)(da)范圍(wei)地發揮大(da)(da)學作為“知(zhi)識傳播中心”的作用。
3．轉向強調個性的校園設計
隨著教育理念的(de)轉變，學生的(de)個性(xing)得到關注(zhu)，強調因(yin)材(cai)施教和方法上(shang)的(de)靈(ling)活(huo)性(xing)。反映在(zai)校園環境設計(ji)上(shang)，其一是與新的(de)教育體系(xi)深(shen)刻(ke)相(xiang)關的(de)彈性(xing)設計(ji)理念，其二是強調建筑師個性(xing)化的(de)原(yuan)創性(xing)設計(ji)理念。
彈性(xing)設計理念與教學(xue)方法相適應，以滿(man)足不同程度、不同個(ge)(ge)性(xing)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)多(duo)樣化的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。在規(gui)劃設計上的(de)(de)(de)彈性(xing)原則(ze)目的(de)(de)(de)在于滿(man)足學(xue)校(xiao)各功能區擴(kuo)(kuo)展的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。在各個(ge)(ge)功能區都(dou)留有(you)發(fa)展余(yu)地，并為(wei)未來(lai)的(de)(de)(de)擴(kuo)(kuo)展定下(xia)脈(mo)絡(luo)。
4．轉向非理性與理性相結合的校園設計
隨著學科的(de)(de)(de)(de)交叉發展，以(yi)及學生(sheng)創造(zao)力(li)、靈感、思維能力(li)相對于理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)知識被強調、突出，一種既(ji)能反映新的(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)活(huo)，又能保留傳統理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)平衡狀態出現了，那就是非(fei)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)與理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)相結合(he)的(de)(de)(de)(de)校園設(she)計。非(fei)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)因素的(de)(de)(de)(de)引入(ru)為嚴整(zheng)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)校園注(zhu)入(ru)了活(huo)力(li)，在校園環(huan)境設(she)計中(zhong)引入(ru)非(fei)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)活(huo)躍元，可以(yi)為校園場所(suo)感的(de)(de)(de)(de)形成作有益的(de)(de)(de)(de)補充(chong)。
5．轉向可持續發展的校園設計
對(dui)于校園環境設計(ji)而(er)言，可(ke)持續(xu)發展(zhan)的(de)(de)設計(ji)可(ke)能體現在三個方面：第一，結合生態的(de)(de)校園設計(ji)。
第二，彈性生長的可持續校園設(she)計(ji)。為了校園未(wei)來的發展，在校園設(she)計(ji)中，預留一些(xie)用地留給未(wei)來的發展將是明智之舉。
第三，結合地域(yu)文化的校園設計。
這些校(xiao)園設計的原則將運用到校(xiao)園各個(ge)場所的具體設計當(dang)中去，當(dang)然也(ye)包(bao)括校(xiao)園公(gong)共空間的設計。
·商業步行街環境設計
商(shang)業步行(xing)(xing)(xing)街是(shi)一種具有(you)線(xian)性(xing)布局，由寫字樓或住宅、商(shang)業等各種建筑(zhu)及(ji)其(qi)附屬(shu)設施有(you)機(ji)組合在一起(qi)，圍(wei)合出的(de)(de)(de)室外環(huan)境空(kong)間(jian)，滿足(zu)人們購物、餐飲、文化(hua)、娛(yu)樂、旅游、觀(guan)光等多(duo)種需求(qiu)，且其(qi)中底層(ceng)商(shang)業建筑(zhu)面積達到一定(ding)比例的(de)(de)(de)城市(shi)公(gong)共(gong)空(kong)間(jian)。它是(shi)以步行(xing)(xing)(xing)系(xi)統為主，把人流集中的(de)(de)(de)街道(dao)實(shi)行(xing)(xing)(xing)車輛封閉，而更(geng)多(duo)地布置休閑、娛(yu)樂、綠化(hua)等設施。步行(xing)(xing)(xing)街能將日常的(de)(de)(de)購物行(xing)(xing)(xing)為豐(feng)富(fu)化(hua)、生活化(hua)，并(bing)為步行(xing)(xing)(xing)街內的(de)(de)(de)人們創造一個舒適(shi)、方便、賞心(xin)悅目的(de)(de)(de)商(shang)業空(kong)間(jian)。一、商(shang)業步行(xing)(xing)(xing)街的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)構成要(yao)素
商業步行(xing)街環境(jing)空間主(zhu)要(yao)是由物質實體“實”的(de)界(jie)(jie)面和(he)“虛(xu)”的(de)空間共同組成(cheng)的(de)，是通過形式多樣(yang)的(de)界(jie)(jie)面圍合而創造(zao)出的(de)空間環(huan)境。
1．與人密切接觸的底界面
底界面是(shi)指能允許(xu)人(ren)通行(xing)的(de)地(di)面，它(ta)是(shi)商業(ye)步行(xing)街環境空(kong)間(jian)(jian)中人(ren)們的(de)視覺和觸覺接(jie)觸最(zui)密(mi)切的(de)一(yi)種界面，它(ta)有組(zu)織人(ren)們活(huo)動，劃(hua)分步行(xing)街空(kong)間(jian)(jian)領(ling)域和強(qiang)化景觀視覺效果等(deng)作用。其構成材料的(de)質地(di)、平整度(du)、色調、尺度(du)、形狀等(deng)為人(ren)們提(ti)供了大量的(de)空(kong)間(jian)(jian)信息(xi)，所以，對于它(ta)的(de)處理是(shi)商業(ye)街道規劃(hua)設計中不可忽(hu)視的(de)工作。
2．步行環境空間中的垂直界面
商業(ye)街(jie)兩側的(de)建筑是(shi)步行(xing)(xing)街(jie)環境(jing)空間的(de)垂直界面，可(ke)以利(li)用它的(de)質感來渲(xuan)染(ran)街(jie)道空間的(de)氣氛(fen)，利(li)用它的(de)高低、前后的(de)錯落來增加空間的(de)深度感，而它的(de)連續性是(shi)保證整(zheng)個商業(ye)步行(xing)(xing)街(jie)環境(jing)空間完整(zheng)性最(zui)重要的(de)一環。
3．隱性界面
“隱(yin)性(xing)界(jie)面(mian)”沒有(you)明顯的(de)(de)“面(mian)”的(de)(de)感覺，它的(de)(de)界(jie)面(mian)形式有(you)賴于觀察者的(de)(de)心理感受，它的(de)(de)美(mei)丑、舒適(shi)與否將(jiang)直接影響(xiang)步行環境空(kong)間的(de)(de)品位與城市生活質(zhi)量。隱(yin)性(xing)界(jie)面(mian)包(bao)括有(you)休息(xi)設(she)施、環境小(xiao)品、標識、植物、其(qi)它服務設(she)施以及廣告等(deng)。
二、商業步行街中的運動空間和停滯空間
人在商業步(bu)(bu)行(xing)街環境(jing)空間(jian)中會(hui)進(jin)行(xing)各種(zhong)各樣不同形(xing)(xing)式(shi)的(de)活動，時(shi)(shi)而漫步(bu)(bu)前(qian)進(jin)，時(shi)(shi)而停(ting)留(liu)觀賞，時(shi)(shi)而休息靜坐等。因此根(gen)據人的(de)活動狀態相應地將商業步(bu)(bu)行(xing)街環境(jing)空間(jian)分為兩(liang)類形(xing)(xing)式(shi)：運(yun)動空間(jian)和停(ting)滯空間(jian)。
1．運動空間
運動(dong)空(kong)間(jian)(jian)主要(yao)是行人(ren)(ren)步(bu)行交通的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)，需要(yao)開敞通暢(chang)。底界面(mian)的(de)(de)舒(shu)適(shi)(shi)對(dui)它來(lai)說(shuo)顯得非常重要(yao)。運動(dong)空(kong)間(jian)(jian)在(zai)商業(ye)步(bu)行街環境空(kong)間(jian)(jian)所(suo)占比例較大(da)，如果運動(dong)空(kong)間(jian)(jian)讓人(ren)(ren)感覺舒(shu)適(shi)(shi)，能吸引(yin)更(geng)多的(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)此閑逛(guang)散步(bu)，那么它將(jiang)為商業(ye)街道(dao)帶(dai)(dai)來(lai)旺盛的(de)(de)人(ren)(ren)氣，增(zeng)加(jia)商業(ye)街道(dao)的(de)(de)活力和效(xiao)益。如果有了(le)大(da)量行走的(de)(de)人(ren)(ren)流，同時商業(ye)街道(dao)中提(ti)供了(le)足夠的(de)(de)休息(xi)(xi)(xi)設施(shi)，就一定會帶(dai)(dai)來(lai)很多停滯休息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)人(ren)(ren)群，形成宜人(ren)(ren)的(de)(de)休息(xi)(xi)(xi)交往環境。
2．停滯空間
停滯空(kong)間(jian)(jian)相對于(yu)運動空(kong)間(jian)(jian)而言，能創造更加豐富多樣的(de)適(shi)于(yu)交往的(de)空(kong)間(jian)(jian)，體現步行(xing)環境空(kong)間(jian)(jian)的(de)人(ren)性化。停滯空(kong)間(jian)(jian)是(shi)可以分為節(jie)點空(kong)間(jian)(jian)、陰角空(kong)間(jian)(jian)、設施帶上“隱性界面(mian)”的(de)組(zu)合空間以及剩余空間，它們(men)共同組(zu)成了商業街道(dao)中豐富多彩(cai)的(de)停滯空間，為人們(men)的(de)各種(zhong)交往活動(dong)提供了場所(suo)。
①節點空間
節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)是商業(ye)(ye)街道中(zhong)停滯(zhi)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)重(zhong)點所在，只(zhi)有合理布局(ju)商業(ye)(ye)街道中(zhong)的(de)(de)節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)，整個街道空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)才有可能變得活躍，才能改變線性空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)給人的(de)(de)單調感(gan)覺。節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)能提供豐富的(de)(de)個性化意(yi)象，使得商業(ye)(ye)街道連續整體的(de)(de)縱向空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)更具(ju)有節(jie)奏感(gan)，它可以分為(wei)入口空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)和街道廣場。②陰角空間
商業街(jie)道(dao)中有(you)些建(jian)筑(zhu)會有(you)轉折凹(ao)凸，形成(cheng)一(yi)定的(de)(de)(de)向內凹(ao)的(de)(de)(de)轉角空(kong)(kong)間，即陰角空(kong)(kong)間。陰角空(kong)(kong)間與(yu)節點空(kong)(kong)間相比，尺度一(yi)般比較小，不會形成(cheng)商業街(jie)縱(zong)向空(kong)(kong)間的(de)(de)(de)節奏(zou)。但是陰角空(kong)(kong)間既(ji)不受(shou)任何的(de)(de)(de)交通干擾，同時又具有(you)良好的(de)(de)(de)朝(chao)向和視野，可(ke)以看(kan)到來來往往的(de)(de)(de)購物人群、遠處街(jie)道(dao)廣(guang)場上的(de)(de)(de)表演以及(ji)對面建(jian)筑(zhu)的(de)(de)(de)天(tian)際線(xian)，使(shi)得(de)該空(kong)(kong)間成(cheng)為(wei)一(yi)個非常具有(you)魅力的(de)(de)(de)停滯(zhi)空(kong)(kong)間。
③商業街道線性空間中的停滯空間
商業街線(xian)性空間中(zhong)的停滯空間通常都位(wei)于步(bu)行街的設施(shi)帶上，由“隱性界面”圍合而成(cheng)。“隱性界面”本身的(de)多(duo)樣性以(yi)及(ji)在商業街道中位置(zhi)安排的(de)靈活性，加上人們對它創(chuang)造(zao)性的(de)使用，使它為商業街道的(de)線(xian)性空間創(chuang)造(zao)出豐富多(duo)彩的(de)停滯(zhi)空間。例如，座椅(yi)與(yu)(yu)植物、花壇，座椅(yi)與(yu)(yu)廣(guang)告、候(hou)車亭，電(dian)話亭與(yu)(yu)書報亭以(yi)及(ji)雕塑和(he)水景等組合形成(cheng)的(de)停滯(zhi)空間。
④剩余空間
剩余空間(jian)(jian)是(shi)指既不(bu)(bu)處于節點空間(jian)(jian)、設施(shi)帶上的(de)停(ting)滯(zhi)(zhi)空間(jian)(jian)，也不(bu)(bu)屬于明顯的(de)陰角空間(jian)(jian)，而是(shi)指零星的(de)不(bu)(bu)被(bei)重視卻(que)能被(bei)人(ren)偶(ou)爾(er)利(li)用的(de)休(xiu)息空間(jian)(jian)以(yi)及由于人(ren)們(men)的(de)匯聚而形成臨時性的(de)停(ting)滯(zhi)(zhi)空間(jian)(jian)。
3．運動空間和停滯空間的特征及相互關系
在商業步行(xing)街環(huan)境空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)中，通常(chang)環(huan)境小品(pin)設施周圍和(he)(he)建(jian)筑底層容易形成停(ting)滯(zhi)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)，而運動空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)是各停(ting)滯(zhi)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)之間(jian)(jian)(jian)聯系的(de)(de)紐(niu)帶。運動空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)比較平(ping)坦，無障(zhang)礙(ai)物，它能引導著(zhu)顧客不斷的(de)(de)流動，給(gei)人(ren)(ren)(ren)(ren)流動和(he)(he)延續(xu)的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)感覺，不宜使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)停(ting)留(liu)(liu)(liu)和(he)(he)匯集(ji)，為(wei)商業街道輸送、疏散人(ren)(ren)(ren)(ren)流，解決(jue)交通問題；停(ting)滯(zhi)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)因為(wei)相對(dui)安靜，適于(yu)停(ting)留(liu)(liu)(liu)，一般(ban)在其(qi)中相應的(de)(de)設有(you)長椅、綠(lv)蔭、環(huan)境小品(pin)、電話亭或其(qi)他(ta)可以依靠或停(ting)留(liu)(liu)(liu)的(de)(de)東西(xi)，給(gei)人(ren)(ren)(ren)(ren)以滯(zhi)留(liu)(liu)(liu)和(he)(he)安全感，吸引更(geng)多(duo)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)流，賦予(yu)街道活力，為(wei)各種活動如休息(xi)、聚(ju)會、品(pin)評(ping)商品(pin)及其(qi)他(ta)交往活動提供方便。
三、商業步行街空間的“二次限定”
商(shang)業步(bu)行街環境空間的(de)界面包括“顯性界面”和“隱性界面”。連續的“顯性界面”，即商業街道的底界面和垂直界面，它們共同完成了對商業步行街環境空間的“第一次限定”，由這種初次圍合限定而得到的空間形態具有相對穩定性，一般來說在視線上具有較強的封閉作用。“顯性界面”中底界面的寬度與垂直界面的不同高度比值D/H對商業步行街(jie)環境空間會產(chan)生很大的(de)影響(xiang)，諸如狹窄、開闊(kuo)等空間感覺都可以(yi)由比(bi)值的(de)不同而產(chan)生；而在D/H比值不變的(de)(de)前提下，道(dao)路可以不斷變寬，建筑可以無限增高(gao)，但是人的(de)(de)高(gao)度是基本不變的(de)(de)，人的(de)(de)知覺能感受到的(de)(de)范圍是基本不變的(de)(de)，因此商業街道(dao)給人的(de)(de)感覺會不同。
線(xian)性空間只滿足1＜D/H＜2的(de)比值關系并不能使街(jie)道(dao)空(kong)間(jian)達到人(ren)性化的(de)要求。而(er)現實的(de)狀況是，為了適(shi)應機(ji)動(dong)車的(de)迅速發展(zhan)，道(dao)路不斷變寬(kuan)，建筑也越變越高了，要改變這種不符(fu)合人(ren)體尺(chi)度的(de)狀態(tai)，就(jiu)必須利用(yong)“隱性界面”對(dui)商(shang)業街(jie)道(dao)步行環境(jing)空(kong)間(jian)進行“第二次限定”，就(jiu)是指用(yong)樹木、小品、服(fu)務設施等對(dui)大(da)尺(chi)度的(de)空(kong)間(jian)進行再次的(de)圍合限定，劃分出更小的(de)宜(yi)人(ren)的(de)空(kong)間(jian)。
四、商業步行街環境空間的連續性
商業(ye)步(bu)行街(jie)環境空(kong)間必須保持連(lian)(lian)續(xu)性才能保證空(kong)間的(de)整體性，而它的(de)連(lian)(lian)續(xu)性是(shi)通過(guo)界面(mian)的(de)連(lian)(lian)續(xu)性得來(lai)的(de)，概括起(qi)來(lai)，界面(mian)的(de)連(lian)(lian)續(xu)應(ying)體現在以下幾方面(mian)：
（1）“顯性界面”本身的連續
這是商(shang)(shang)業(ye)步行(xing)街(jie)環(huan)境(jing)空(kong)間連續性最基(ji)本的要求，如(ru)果(guo)商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道中兩側的垂直界(jie)面(mian)多次(ci)的被打斷，商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道步行(xing)環(huan)境(jing)空(kong)間就不會(hui)形成良好的封閉感(gan)，不能形成動(dong)人的線性空(kong)間。
（2）形式的連續
這是商(shang)業(ye)(ye)街(jie)道步行環境空間(jian)保(bao)持視覺連(lian)續(xu)性的(de)重要手段，離開(kai)了(le)形式的(de)連(lian)續(xu)，就不可能(neng)(neng)達到商(shang)業(ye)(ye)街(jie)道的(de)整體(ti)連(lian)續(xu)性。商(shang)業(ye)(ye)街(jie)道中(zhong)常有(you)重點突出的(de)視覺形式，如獨特的(de)裝飾、鋪裝、小圖案、植物、燈柱、座椅、電話(hua)亭等等，當某種形式不斷的(de)重復后，就能(neng)(neng)事半功(gong)倍地達到商(shang)業(ye)(ye)街(jie)道連(lian)續(xu)性的(de)效果。
（3）尺度的連續
尺(chi)度的(de)連(lian)續是界(jie)面連(lian)續的(de)另(ling)一重要方面，也(ye)是保持步行環境空間連(lian)續的(de)重要手段，如(ru)沿(yan)街店面寬度的(de)連(lian)續、鋪裝分割線與店面寬度連(lian)續的(de)尺(chi)度關系等。如(ru)果整個商業街道中“顯性(xing)界面”和(he)“隱性(xing)界面”的(de)(de)環境尺度協調，同時充分考慮了人的(de)(de)尺度，人們也將會(hui)把它視為一個整體來(lai)感知，增加(jia)商業步行街(jie)自身的(de)(de)識別性(xing)。
（4）素材的連續
不同的(de)界面，會(hui)有許多共(gong)同的(de)構成素材(cai)，如材(cai)料、質感等(deng)，這些素材(cai)以(yi)一定的(de)方式重現將有效地表現界面的(de)連(lian)續感，從而達到整個商業街道步行環境空(kong)間的(de)整體連(lian)續性(xing)。
（5）韻律的連續
同一或相似(si)的(de)建筑立(li)面或者某(mou)種美的(de)形(xing)式以一定的(de)間隔重(zhong)復(fu)出現，會(hui)呈現一種韻律式的(de)連續。它們的(de)間隔不宜(yi)太大，可依據建筑體量大小和人的(de)觀察方式而定。
商業步行街環境空間的(de)(de)連續性(xing)(xing)是縱向(xiang)空間能保持整體感和節奏感的(de)(de)重要手段。只(zhi)有在連續統一的(de)(de)商業街道空間中，才能體現出縱向(xiang)空間有序(xu)的(de)(de)節奏，在共性(xing)(xing)中彰(zhang)顯(xian)個性(xing)(xing)。
五、商業步行街環境空間設計要點
影響(xiang)商(shang)業步行街環境空(kong)間設計的主要因(yin)素(su)是(shi)人行走時知覺器官能密切接觸范圍內的物質因(yin)素(su)，如(ru)底界面(mian)、垂直界面(mian)底部、環境小品設施。
1．底界面的設計
底界面(mian)(mian)是(shi)視覺(jue)和觸覺(jue)接(jie)觸最頻繁的(de)界面(mian)(mian)，因此無(wu)論是(shi)它的(de)平(ping)面(mian)(mian)構(gou)成(cheng)(cheng)還是(shi)豎向構(gou)成(cheng)(cheng)都(dou)會對空間產(chan)生重要的(de)影(ying)響。
（1）底界面的作用(yong)
①襯(chen)托空間②限(xian)定空間、標志空間、增強識(shi)別性③體現尺度感
（2）底界面鋪裝的原則
商業(ye)步(bu)行街環境(jing)空(kong)間場所(suo)的(de)營(ying)造既要體(ti)現(xian)個(ge)性，又要體(ti)現(xian)共性。個(ge)性與共性的(de)體(ti)現(xian)、場所(suo)的(de)營(ying)造很(hen)大部分都(dou)是通過地面(mian)鋪(pu)裝的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)、圖(tu)案(an)、尺度、質(zhi)感、色彩等具(ju)體(ti)手段而得以(yi)實現(xian)的(de)。底界面(mian)可以(yi)采用多種材料(liao)、多種顏色、多種形(xing)狀(zhuang)(zhuang)等來進行鋪(pu)裝，但(dan)基本原則(ze)都(dou)是相同的(de)。
首先鋪裝應該(gai)保證人(ren)身安全。其次(ci)鋪裝應該(gai)與周(zhou)圍環境(jing)統一(yi)協(xie)調(diao)。
最(zui)后鋪裝(zhuang)應當起到恰當的渲染(ran)氣(qi)氛(fen)，賦予空(kong)間活力的作用。
2．垂直界面的設計
垂(chui)直(zhi)界面(mian)和底界面(mian)一(yi)樣(yang)，是作為商(shang)業(ye)步(bu)行街環(huan)(huan)境空(kong)(kong)間中人(ren)活動(dong)的(de)(de)(de)背景，從另一(yi)種(zhong)角度(du)說(shuo)也(ye)(ye)是環(huan)(huan)境小品設施(shi)的(de)(de)(de)背景，它們在(zai)形式、材(cai)料(liao)、圖(tu)案和尺度(du)方面(mian)的(de)(de)(de)連續，會使整個街道(dao)空(kong)(kong)間更加密切的(de)(de)(de)聯系在(zai)一(yi)起，形成一(yi)個完整的(de)(de)(de)街道(dao)空(kong)(kong)間。但是對于商(shang)業(ye)步(bu)行街環(huan)(huan)境空(kong)(kong)間中的(de)(de)(de)行人(ren)來說(shuo)。垂(chui)直(zhi)界面(mian)底部，也(ye)(ye)就(jiu)是兩側建筑的(de)(de)(de)底層(ceng)部分，處于人(ren)的(de)(de)(de)知覺密切接觸的(de)(de)(de)范圍內，因(yin)此(ci)建筑底層(ceng)的(de)(de)(de)符號(hao)、材(cai)料(liao)、色彩、形體、尺寸等對商(shang)業(ye)步(bu)行街環(huan)(huan)境空(kong)(kong)間的(de)(de)(de)影響(xiang)很(hen)大。
3．隱性界面的設計
隱性界(jie)面(mian)的(de)設計對空間的(de)主要作用是通過各(ge)種方式(shi)的(de)組合，對空間進行(xing)“第二次限定”，將非人性化的大空間劃分成宜人的小空間，方便人們對空間的使用。其次環境小品設施能使步行環境空間更加具有連續性，例如線性種植的樹，連續布置的坐凳、電話亭、垃圾桶、路燈等，都能加強商業步行街環境空間的整體性。
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