兒童玩具購買指南 不同年齡階段兒童玩具如何選擇

0-1歲

興趣和能力

這個(ge)年齡的孩子(zi)使用全部感官--視覺(jue)(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)(jue)、味覺(jue)(jue)(jue)、嗅覺(jue)(jue)(jue)和觸覺(jue)(jue)(jue)來了解他們(men)周圍的世界。因為(wei)他們(men)會對(dui)氣味、味道、聲音(yin)(yin)、觸覺(jue)(jue)(jue)和視覺(jue)(jue)(jue)做出反應，所(suo)以(yi)經過適當選(xuan)擇的玩具可為(wei)兒童提供了解物品大小、形狀(zhuang)、聲音(yin)(yin)、質地(di)及其如何(he)執行功能的機會。處于這個(ge)時(shi)期的孩子(zi)正(zheng)在(zai)學習(xi)形成因果的概念(nian)，并且喜歡(huan)重復。

要選(xuan)各種質(zhi)地的(de)玩具(ju)，因(yin)為(wei)這可以給孩(hai)子不同的(de)觸感。要選(xuan)重量(liang)輕(qing)的(de)、孩(hai)子能拿起來的(de)玩具(ju)。

顏色(se)鮮亮(liang)的、能引起嬰幼兒視覺注意和聽覺注意的玩具是極佳選擇。

當(dang)孩子開始學抓東西(xi)的時候(hou)，搖(yao)鈴、抓捏(nie)后(hou)發聲的玩具、帶和諧音(yin)樂的健(jian)身(shen)掛(gua)鈴、童床(chuang)上(shang)可抓拿的發聲床(chuang)掛(gua)、洗浴玩具等都很適于孩子玩兒。

軟體娃(wa)娃(wa)、各種動物(wu)形狀的(de)填充玩(wan)具(ju)對豐富孩子(zi)(zi)(zi)們的(de)觸感和學習(xi)抱(bao)東西很有幫助，但這類玩(wan)具(ju)不適合(he)被孩子(zi)(zi)(zi)們吮吸和啃(ken)咬。要(yao)確保玩(wan)具(ju)上的(de)縫(feng)隙不能輕易被撕開(kai)或咬開(kai)，玩(wan)具(ju)上的(de)眼睛和鼻子(zi)(zi)(zi)也(ye)要(yao)被安全地(di)固定，不會松落。

學習坐的(de)孩子已經(jing)可(ke)以玩帶圖畫(hua)和鮮艷顏色的(de)積(ji)木了(le)。從大到(dao)小(xiao)成套(tao)的(de)套(tao)嵌杯或套(tao)嵌盒、大小(xiao)不一的(de)套(tao)插(cha)層(ceng)層(ceng)圈也是(shi)孩子們很喜歡的(de)東西。這個年齡的(de)孩子喜歡重(zhong)復(fu)看那(nei)些畫(hua)有他們認識物(wu)體彩圖的(de)畫(hua)書。

球類和(he)推拉玩具對能夠爬行和(he)走路(lu)的孩子是(shi)好(hao)的選擇(ze)。

選擇玩具時要注意：

玩具各部件的(de)尺寸足夠大，不會引(yin)起孩子吞下的(de)危險

玩具的(de)重(zhong)量較輕，能(neng)夠被孩子握住(zhu)或抓住(zhu)

玩具不帶鋒利的邊緣(yuan)或(huo)尖

顏色鮮亮的玩具

1-3歲

興趣和能力

初學走路的(de)孩(hai)子(zi)喜歡(huan)在(zai)他們(men)周圍的(de)環境里不斷地(di)運(yun)動，比如走、爬、推、騎等。想象游戲(xi)在(zai)這個時期開始，從2歲起孩(hai)子(zi)便(bian)喜歡(huan)模(mo)仿大人的(de)世界。孩(hai)子(zi)特(te)別喜歡(huan)練習分類、裝配能力的(de)玩(wan)具，并開始對(dui)控制物(wu)體和解(jie)決問題產生強烈的(de)興(xing)趣(qu)。他們(men)還對(dui)鼓(gu)、鋼琴(qin)、號等樂器感興(xing)趣(qu)，也愛聽錄音帶。

建議選擇(ze)的玩具：

推拉和(he)騎(qi)乘玩(wan)具小的三輪自行車和(he)篷車

直徑大(da)于1.75''的球、充氣玩具蠟筆、畫筆和(he)彩泥

游(you)戲用品(pin)(pin)、食品(pin)(pin)玩(wan)具(ju)和器皿玩(wan)具(ju)娃(wa)娃(wa)、填充動物和娃(wa)娃(wa)家具(ju)

簡單的拼圖、形狀分類玩具積木(mu)

淺水池、沙(sha)盒，以(yi)及可(ke)以(yi)配套使用的玩(wan)具節奏型(xing)樂(le)器

磁帶/CD機(ji)圖畫書(shu)

3-5歲

興趣和能力.

學前(qian)兒童喜(xi)歡(huan)與(yu)周圍的(de)孩子(zi)玩兒，喜(xi)歡(huan)共(gong)同(tong)分享多種活動，尤(you)其是想象游戲(xi)(xi)和簡(jian)單的(de)游戲(xi)(xi)。他們喜(xi)歡(huan)模仿大(da)人的(de)行為(wei)，如(ru)(ru)用假裝(zhuang)的(de)錢買東西、模仿收錢和打電話、玩兒食品玩具(ju)，而且還自(zi)己營(ying)造(zao)一些假想的(de)場所，如(ru)(ru)商店(dian)、醫(yi)院(yuan)等。新(xin)增(zeng)的(de)玩具(ju)品類(lei)有(you)運(yun)輸類(lei)玩具(ju)、棋類(lei)、電子(zi)玩具(ju)、配字游戲(xi)(xi)、較大(da)的(de)室(shi)外玩具(ju)，如(ru)(ru)運(yun)動設施、兩輪自(zi)行車等。

這時的(de)(de)孩子(zi)把自(zi)己鐘愛的(de)(de)玩具不僅當作玩伴，也當作自(zi)己的(de)(de)保護(hu)者。許多(duo)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)、毛絨動物玩具等都(dou)曾幫助孩子(zi)們度過困難的(de)(de)時刻。孩子(zi)們經常通過玩具來(lai)表達自(zi)信(xin)和表達情感。

建議選擇的玩具：

裝飾用品(pin)和(he)附(fu)件小型車輛木偶(ou)

家務料理、商店(dian)和醫療(liao)玩(wan)具簡單的棋(qi)類穿珠(zhu)玩(wan)具

農場(chang)、村莊、家庭等玩(wan)具(ju)(ju)套拼(pin)插(cha)組建玩(wan)具(ju)(ju)拼(pin)圖

庭院運動設備磁(ci)帶/CD機和磁(ci)帶/CD盤帶輪玩具

6-9歲

興趣和能力

學(xue)齡兒童(tong)在玩耍的(de)過程中尋(xun)求新(xin)信息、新(xin)經歷和新(xin)挑戰(zhan)。帶有強烈的(de)公(gong)平感，極其(qi)喜(xi)歡社交，處在這個(ge)年齡組的(de)孩子易受同伴(ban)的(de)影響，有很強的(de)性(xing)別(bie)區(qu)分。

建(jian)議選擇的(de)玩具：

棋類運動設(she)備視(shi)頻游戲

模型(xing)和手工藝品科學組件娃娃屋

木偶、牽線木偶和(he)戲劇品拼插組裝玩具拼圖

時尚(shang)型和(he)職業型娃娃自行車和(he)頭盔(kui)魔(mo)術用品

動作和英雄(xiong)人(ren)物(wu)公(gong)仔磁(ci)帶(dai)機(ji)和收音機(ji)多種書籍(ji)

高蹺、彈簧單(dan)高蹺帶(dai)保護裝置的滾輪鞋和滑冰鞋

9-12歲

興趣和能力

10歲左右的(de)孩(hai)(hai)子頗(po)具(ju)獨立性，但與其他(ta)孩(hai)(hai)子玩(wan)耍時(shi)卻很(hen)活(huo)躍。這個(ge)年齡的(de)孩(hai)(hai)子知道(dao)如何使用社交(jiao)技(ji)巧進行合作(zuo)和協商。掌握的(de)學習技(ji)能(neng)促使他(ta)們(men)去(qu)追(zhui)求一些(xie)(xie)智力(li)型和有創意的(de)娛樂活(huo)動(dong)。這個(ge)年齡是(shi)發展個(ge)人特殊能(neng)力(li)、興趣愛好(hao)的(de)時(shi)候(hou)，所以要(yao)給孩(hai)(hai)子提(ti)供一些(xie)(xie)愛好(hao)品(pin)、工藝品(pin)玩(wan)具(ju)、模型組套、魔術品(pin)、高級別(bie)的(de)構筑(zhu)組件、科學組件和拼(pin)圖等。在體(ti)育運動(dong)方面，孩(hai)(hai)子也表現出參加(jia)各項集體(ti)項目(mu)的(de)能(neng)力(li)。孩(hai)(hai)子的(de)社交(jiao)能(neng)力(li)、智力(li)水平，特別(bie)是(shi)對(dui)策(ce)能(neng)力(li)通過(guo)玩(wan)兒棋類、牌(pai)類、電子游戲等得到進一步加(jia)強。