0-6歲寶寶育兒指南寶寶早教成長大課堂

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導語

0-6歲(sui)是寶寶發(fa)(fa)育身體(ti)、培(pei)養性格(ge)、發(fa)(fa)展思維的(de)(de)最(zui)(zui)基礎的(de)(de)時(shi)間段(duan)，此時(shi)父母(mu)對(dui)孩(hai)子(zi)各方面(mian)的(de)(de)訓練、教育和(he)培(pei)養是能夠對(dui)孩(hai)子(zi)影響一生的(de)(de)。孩(hai)子(zi)的(de)(de)早期教育在不同(tong)的(de)(de)階段(duan)有(you)不同(tong)的(de)(de)重點和(he)方法(fa)，要保證孩(hai)子(zi)的(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)(fa)育發(fa)(fa)展，不要忽略任何一個方面(mian)。在注(zhu)重孩(hai)子(zi)身體(ti)健康、智力發(fa)(fa)育的(de)(de)同(tong)時(shi)也(ye)要注(zhu)意他們的(de)(de)心理健康。下面(mian)為大家介紹孩(hai)子(zi)早教的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，育兒(er)就要用最(zui)(zui)科學正(zheng)確的(de)(de)方法(fa)。

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0-1 歲(sui) 育兒

1個月：時常(chang)和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)玩游戲，和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)互動時要密切留意他(ta)/她，如(ru)果(guo)踢腿不耐煩就是已經(jing)玩夠了。

2個月：進行仰臥抬頭(tou)訓練，適(shi)當的(de)進行視覺的(de)開發，養成規律的(de)排(pai)便、飲食、睡覺等良好作(zuo)息(xi)習(xi)慣。

3個月：多和(he)寶(bao)寶(bao)說話交(jiao)流，刺激孩子(zi)的耳(er)部細胞(bao)發(fa)展。跟孩子(zi)一(yi)起(qi)玩(wan)游戲，比如握(wo)(wo)握(wo)(wo)手(shou)，拍(pai)拍(pai)手(shou)等。

4個月：每日適當地抱嬰(ying)兒(er)豎(shu)起(qi)幾次，讓嬰(ying)兒(er)練(lian)習將(jiang)頭豎(shu)起(qi)，有(you)道嬰(ying)兒(er)熟練(lian)翻身，可試著將(jiang)嬰(ying)兒(er)拉坐起(qi)來(lai)。

5個月：用玩具聲吸引孩子尋找各(ge)個方位(wei)的(de)發聲源(yuan)，刺激孩子方位(wei)覺能力；讓(rang)孩子練(lian)習靠坐(zuo)，訓(xun)練(lian)伸手(shou)夠物。

6個月：引導孩子(zi)進行翻身翻滾，身體(ti)打轉，爬行；站(zhan)在家長的腿(tui)上，鍛煉寶寶小(xiao)腿(tui)的支(zhi)撐(cheng)力。

7個月：讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，聽一些輕柔(rou)、節奏鮮明的輕音(yin)樂(le)；認識玩具，訓練初步的記(ji)憶(yi)力。

8個月：訓練寶寶說話，練習模仿(fang)發音(yin)；教寶寶把(ba)動作和相應(ying)的詞聯系起來；養成規律(lv)的生活(huo)習慣。

9個月：靜心(xin)指導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會認知周圍的事物，比(bi)如簡(jian)單的顏色、形狀；該扶著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)慢慢開始站立，學習(xi)走路。

10個月：教寶(bao)寶(bao)認(ren)物(wu)發(fa)音(yin)的學習(xi)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)聽懂大人的話，并模仿發(fa)音(yin)；主食要逐(zhu)漸代替輔食，開始斷奶。

11個月：把球(qiu)(qiu)放在(zai)寶(bao)寶(bao)腳(jiao)邊，讓(rang)他練習踢球(qiu)(qiu)；進(jin)行訓練，用一(yi)些玩具讓(rang)孩子(zi)學會(hui)翻(fan)越障礙；開始用筆在(zai)紙上畫(hua)圖(tu)。

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1-3 歲育兒

1歲～3歲的(de)(de)幼(you)兒由向內的(de)(de)秩序(xu)感逐漸轉向向外(wai)的(de)(de)秩序(xu)感，有(you)強烈的(de)(de)追求外(wai)在事(shi)物(wu)秩序(xu)化的(de)(de)欲望，對物(wu)品擺設的(de)(de)位置(zhi)、動作發生的(de)(de)順序(xu)、人物(wu)的(de)(de)呈現、物(wu)品的(de)(de)所有(you)權(quan)等(deng)有(you)著近乎苛刻(ke)的(de)(de)要求，如若遭到挑戰就會感到不安、焦(jiao)慮，甚(shen)至會表現出(chu)極端的(de)(de)激烈反應。由于幼(you)兒在這(zhe)一時期(qi)的(de)(de)難以(yi)變通甚(shen)至不可(ke)理喻，也(ye)可(ke)稱(cheng)之為(wei)執(zhi)拗敏(min)感期(qi)。

2歲(sui)至3歲(sui)的幼兒開始進入執拗的敏感期。表現為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就(jiu)會(hui)產生劇烈變化，發脾氣，哭，鬧。這時家長和老(lao)師要(yao)給孩子足夠(gou)的耐心和關(guan)照，也要(yao)學會(hui)一(yi)些安撫的技(ji)巧。

1歲：給寶(bao)寶(bao)一個安全活動(dong)的空(kong)間，讓(rang)他練習站立、彎腰、走(zou)。一邊說一邊做(zuo)一些動(dong)作，讓(rang)寶(bao)寶(bao)理(li)解(jie)因果關(guan)系。

2歲：開始(shi)學(xue)習拿勺(shao)子吃飯；讓他(ta)們記住(zhu)自己(ji)的(de)名字，父母的(de)名字；可以(yi)學(xue)英(ying)文字母，聲母韻母之類(lei)的(de)。

3歲：每天和(he)他(ta)一起(qi)看一篇故事，豐富他(ta)的(de)語言能力(li)。讓他(ta)講講自己今天做了什么(me)，后灌輸一些好的(de)品德。

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3-6 歲育兒

3歲：讓(rang)寶(bao)寶(bao)用雙手做力所能及的(de)事，注意引導寶(bao)寶(bao)認(ren)識自己(ji)的(de)身體，讓(rang)寶(bao)寶(bao)自由的(de)涂畫，耐(nai)心回答寶(bao)寶(bao)的(de)問(wen)題(ti)。每天(tian)和他(ta)一起看一篇故事，豐富他(ta)的(de)語言能力。

4歲：讓孩子(zi)去觀察各(ge)種事(shi)物，可以(yi)通(tong)過動作(zuo)和活動去促進大(da)腦神經的成熟(shu)；引導其對(dui)社(she)會(hui)及自然界(jie)的事(shi)物產(chan)生興趣(qu)及學(xue)習(xi)有(you)關知識，引起兒(er)童的閱讀興趣(qu)，讓他們學(xue)會(hui)和別人(ren)合作(zuo)。

5歲：玩一些(xie)家庭游(you)戲，教孩子給識(shi)字的(de)同時，也(ye)培養學(xue)習的(de)興趣。讓(rang)孩子自己(ji)的(de)事(shi)情自己(ji)做，學(xue)會獨立。和別人一起(qi)玩游(you)戲以便學(xue)會交往、合作和分(fen)享。

6歲：多給(gei)孩子積極(ji)評價，培(pei)養他們的自信心；讓他們體驗到成(cheng)功的快樂和滿足(zu)；正確引導兒童去(qu)觀(guan)察、思考，培(pei)養求知(zhi)欲。鼓勵孩子自主活動，獨(du)立辦事，鼓勵孩子用新(xin)辦法來解決問(wen)題。

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早教機構

行業推薦(jian)品牌

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小孩入學準(zhun) 備

幼兒園入學

美食

物資準備：一(yi)個可(ke)以做(zuo)標簽小(xiao)書(shu)包，書(shu)包內準備一(yi)套換洗(xi)的內衣褲，一(yi)條干凈的小(xiao)毛巾，可(ke)以帶一(yi)樣小(xiao)朋友特別喜(xi)歡的小(xiao)玩(wan)具。

心理準備：3歲半，送寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)去幼(you)兒(er)園(yuan)更適合。上幼(you)兒(er)園(yuan)前要鍛煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)自(zi)己吃飯，自(zi)己大小便，自(zi)己穿衣服。培(pei)養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的社交能力，培(pei)養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)對紀律規(gui)則(ze)的概念(nian)。要給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)講幼(you)兒(er)園(yuan)的好處(chu)，緩解寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的哭鬧情緒，耐心安慰寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，并調節好孩子之間的小矛盾。

小學入學

美食

物資準備：一個分層分格的書(shu)包，準備好各種練習(xi)作業本，包書(shu)皮，文具(ju)盒，鉛筆(bi)尺子等(deng)文具(ju)。

心理準備：上(shang)(shang)小學(xue)的(de)最佳年齡在7歲。家長要讓(rang)孩子覺得“做一(yi)名(ming)小學(xue)生是(shi)很自豪的(de)事”，告(gao)訴孩子上(shang)(shang)學(xue)的(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)好(hao)處。及早對孩子進行(xing)學(xue)校安全教育。從幼(you)兒(er)(er)園(yuan)階段就要重(zhong)視培養幼(you)兒(er)(er)的(de)自我(wo)控制(zhi)能力，提高幼(you)兒(er)(er)的(de)注意力水平，為小學(xue)學(xue)習打好(hao)基礎。