【幼兒(er)園育兒(er)知(zhi)識大全(quan)】幼兒(er)園小(xiao)班(ban)育兒(er)知(zhi)識 幼兒(er)園育兒(er)知(zhi)識寶典

幼兒園小班育兒知識

1、幼兒園小班育兒知識之家長注意事項

一、與寶寶溝通

許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦！應該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的(de)幼兒(er)(er)園生活(huo)，看看孩子的(de)態度，讓孩子慢(man)慢(man)接受上幼兒(er)(er)園才(cai)好！

二(er)、培養孩子的合(he)群精神

在(zai)家里可(ke)能(neng)只(zhi)有(you)爸爸媽媽、爺(ye)爺(ye)奶奶，偶(ou)爾有(you)親戚(qi)家的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)玩(wan)耍，而在(zai)幼兒園(yuan)卻(que)有(you)許多小(xiao)朋(peng)友，因此有(you)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)會害羞、怕生而不(bu)懂得融(rong)(rong)入(ru)到小(xiao)朋(peng)友玩(wan)耍的隊伍(wu)當(dang)(dang)中去，這個時候家長們(men)可(ke)以在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)入(ru)園(yuan)的頭(tou)幾(ji)天，陪伴在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)身(shen)邊(bian)，鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)主動去找小(xiao)朋(peng)友玩(wan)耍，當(dang)(dang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)嘗試幾(ji)次(ci)成功之后，他就能(neng)更好的融(rong)(rong)入(ru)的群體活(huo)動中去了！

三、給孩(hai)子準備(bei)充(chong)分的生活(huo)用品

孩子(zi)在家里的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)品應有盡(jin)有，可是在學校(xiao)里，孩子(zi)眾多，老(lao)師(shi)們可能(neng)會(hui)照顧不周，所以家長們應該給孩子(zi)備齊各種生(sheng)(sheng)活(huo)用(yong)品，例(li)如：水杯、換洗(xi)和保(bao)暖的(de)衣物等，并且寫(xie)上名字，做(zuo)到專人(ren)專用(yong)。這(zhe)樣做(zuo)不僅干凈衛生(sheng)(sheng)，防止(zhi)疾(ji)病(bing)傳(chuan)播，還能(neng)避免(mian)孩子(zi)之間的(de)爭搶打鬧。

幼(you)兒園(yuan)小班育兒知識

四、提高寶(bao)寶(bao)的交往能(neng)力

家(jia)長(chang)們可以有意的(de)(de)(de)(de)培養寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)交往技能(neng)，例如：自我介紹(shao)、交談時的(de)(de)(de)(de)禮貌用(yong)語，以及(ji)培養寶(bao)寶(bao)樂(le)(le)于分享幫忙(mang)、愛心友好的(de)(de)(de)(de)性(xing)格。在家(jia)里家(jia)長(chang)們可以適當的(de)(de)(de)(de)讓寶(bao)寶(bao)學(xue)習做一些(xie)力所(suo)能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)家(jia)務，例如幫忙(mang)媽媽澆(jiao)花(hua)、自己收(shou)拾玩具(ju)等。這樣不僅能(neng)鍛(duan)煉寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)獨立性(xing)，還能(neng)培養寶(bao)寶(bao)樂(le)(le)于助人的(de)(de)(de)(de)精(jing)神！

五、家長們擺(bai)正自(zi)己的心態

家長們不(bu)能因(yin)為自己(ji)太過(guo)忙碌或者覺得孩(hai)(hai)子(zi)(zi)膩煩，而執意(yi)把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)送去幼兒園(yuan)，也不(bu)是讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在幼兒園(yuan)中(zhong)學到什么專(zhuan)業技能。而是從小讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學習與(yu)人接(jie)觸，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在群體中(zhong)獲(huo)得快(kuai)(kuai)樂，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)健康快(kuai)(kuai)樂的(de)玩耍(shua)，在這(zhe)個時期的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，最重要的(de)任(ren)務就是玩！家長們不(bu)應(ying)當抱有太多“望子成(cheng)龍、望女(nv)成(cheng)鳳”的目的，給孩子造成(cheng)壓(ya)力，應該告訴自己，孩子去(qu)幼(you)兒園小班就是去(qu)快樂玩耍的！

寶寶上幼(you)兒園(yuan)不僅(jin)能(neng)(neng)讓(rang)家長(chang)們安心的工作(zuo)，而且還能(neng)(neng)讓(rang)寶寶獲(huo)得更多的快(kuai)樂，學習與人交往的能(neng)(neng)力(li)，克(ke)服害羞、孤僻的性格。所以要送寶寶去幼(you)兒園(yuan)的家長(chang)們快(kuai)快(kuai)記下吧！

2、幼兒園小班育兒知識之健康護理

讓寶貝離開家長的(de)身邊，父母們總是(shi)(shi)有許多擔心和牽掛，孩子更是(shi)(shi)弱小(xiao)群體，很容(rong)易(yi)就感染疾(ji)病，那么家長們有什(shen)么護理和預防的(de)措施，能防范于未然呢？

一、無論在家里還是(shi)在幼兒園，都(dou)要(yao)保證孩子(zi)得到足夠(gou)的(de)休(xiu)息睡眠時間，晚(wan)上(shang)早點睡覺，中午一定要(yao)午休(xiu)！

二、在孩(hai)子休息和玩耍的室內(nei)，一定要保持(chi)空氣流通，保持(chi)適當(dang)的溫度、濕度。

三、給孩子喂養的(de)飲(yin)食(shi)要清(qing)淡，多吃一些(xie)容易(yi)消化，并且營養均衡(heng)充分的(de)食(shi)物(wu)。應該葷素搭配，無論在家里(li)還是在幼兒園(yuan)，都不(bu)能(neng)讓孩子有挑食(shi)的(de)壞(huai)習慣。

四、幼兒園算是(shi)人群比(bi)較密集(ji)的場所，如果發(fa)現有小朋友感(gan)(gan)染了流感(gan)(gan)或者一些易傳染的皮膚(fu)病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家(jia)休(xiu)養，以免傳染給其他小朋友哦！

五、家長(chang)們(men)應該從小就培養(yang)孩子(zi)愛衛(wei)生的好(hao)習(xi)慣，不用手(shou)揉眼睛，更不把(ba)手(shou)和其他東西隨便往嘴里(li)塞，吃飯之前、上廁所之后必(bi)須(xu)洗手(shou)！

六、在平時空閑(xian)的(de)時候，家長們應該多陪伴孩子鍛(duan)煉身體，去公(gong)園散步，去爬山等。

七、給(gei)孩(hai)子(zi)穿戴(dai)的(de)衣物盡量是透氣(qi)舒(shu)適(shi)的(de)純棉(mian)材質，天氣(qi)轉涼了應(ying)該在幼(you)兒園內準(zhun)備一(yi)件(jian)保暖的(de)外(wai)套。孩(hai)子(zi)的(de)床(chuang)上用(yong)品(pin)也(ye)應(ying)該經(jing)常清洗(xi)，曬太陽殺菌(jun)。

八、讓(rang)孩子(zi)遠(yuan)離過敏原(yuan)，例(li)如：花粉、寵物(wu)、油漆(qi)等(deng)，如果孩子(zi)對某些食物(wu)過敏，家長應該事先告訴老師(shi)，也讓(rang)孩子(zi)記住自己不能吃的東西！

九、孩子的日常用品應該和大人以及幼兒園里(li)的(de)其他小朋(peng)友區(qu)分(fen)，切勿和大(da)人混用！

十、在合(he)適的(de)時間帶孩子進行接種疫苗，以防止兒童常見傳染病！

3、幼兒園小班育兒知識之幼兒教育

幼(you)兒園小班，不(bu)像大班是(shi)小學教(jiao)育(yu)的(de)過渡(du)期(qi)，因此在(zai)這個時期(qi)的(de)孩子(zi)(zi)，較好的(de)教(jiao)育(yu)就是(shi)讓他玩！可是(shi)并不(bu)是(shi)隨便亂(luan)玩，而是(shi)家長和幼(you)兒園教(jiao)師(shi)有(you)意識的(de)引導(dao)孩子(zi)(zi)去玩，那(nei)么要怎么做(zuo)呢？

一、語言能(neng)力的培養

對于3歲左右的孩子(zi)，可(ke)能連話都說(shuo)不清楚，因(yin)此家長(chang)和老(lao)師們可(ke)以在平(ping)常教導孩子(zi)講(jiang)話時(shi)，更可(ke)以把語言的訓練添加到游(you)戲(xi)中去！比如：繞口令、過關密語、街頭暗號等(deng)，讓孩子(zi)在游(you)戲(xi)中拓(tuo)寬自己的詞(ci)匯量，做到更好的表達自己！

二、益智類玩具

家長和老師們可以給(gei)孩(hai)子玩(wan)一些(xie)益(yi)智類的玩(wan)具(ju)，例如：積木、拼圖等，讓孩(hai)子的玩(wan)具(ju)中(zhong)不(bu)僅鍛煉了動手能力，更(geng)是發(fa)揮(hui)了孩(hai)子的想象力、創造力。

三、培(pei)養寶寶的(de)獨立性(xing)

上幼(you)兒(er)園小班，是(shi)寶寶一次離開家長(chang)的身邊，正(zheng)是(shi)培養孩(hai)子(zi)獨立性的好(hao)(hao)時候，孩(hai)子(zi)一次離開父母形成的生活習慣，基本上奠定了孩(hai)子(zi)以后的獨立性和自(zi)理(li)能力，所以家長(chang)們要好(hao)(hao)好(hao)(hao)培養，不可讓(rang)孩(hai)子(zi)過分依賴家長(chang)，形成好(hao)(hao)吃(chi)懶做，膽小懦弱的性格。

幼兒園小班本來就不是孩子學習知識的時候，而是在這最單純快樂的時期，給孩子最美好的童年，并且為以后的學習做好初步的準備工作，所以家長們一定不要給孩子太多壓力，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長就好了！

幼兒園育兒知識大全

1、孩(hai)(hai)子們正在玩(wan)(wan)玩(wan)(wan)具或與別的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子玩(wan)(wan)。他們不是無目的(de)(de)(de)地四(si)處活(huo)動或強(qiang)迫他們長(chang)時(shi)間(jian)安(an)靜坐下來。一般來說，幼兒園的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子大部分的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)是通過玩(wan)(wan)來學習的(de)(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)(de)幼兒教(jiao)育應該在游戲的(de)(de)(de)時(shi)候，教(jiao)孩(hai)(hai)子一些必要的(de)(de)(de)知(zhi)識。例如，孩(hai)(hai)子跟其(qi)他小孩(hai)(hai)在玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)時(shi)候，可(ke)以鍛煉他們的(de)(de)(de)溝通能力；玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)游戲，可(ke)以鍛煉他們的(de)(de)(de)思考能力。

2、幼(you)兒(er)園一(yi)天下來會(hui)給(gei)孩(hai)子們要安排各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)活(huo)動：象搭(da)積木、扮演游戲、圖畫書、涂(tu)料(liao)和其它藝術(shu)材料(liao)，另外還有桌上玩具。孩(hai)子們不(bu)總是(shi)在同一(yi)時間做(zuo)同樣的(de)(de)事。孩(hai)子愛玩是(shi)天性，對什(shen)么都好奇，所以對各(ge)種的(de)(de)游戲，活(huo)動都有興趣。如果幼(you)兒(er)園只(zhi)是(shi)單純的(de)(de)讓孩(hai)子們只(zhi)進(jin)行一(yi)個(ge)游戲的(de)(de)話，很容易(yi)導(dao)致孩(hai)子失(shi)去興趣。

3、一天(tian)中，老師(shi)可以安排時間，分別與個別孩(hai)(hai)子(zi)、小組(zu)和所(suo)有孩(hai)(hai)子(zi)工(gong)作在一起。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們分組(zu)進行活動，既(ji)可以讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們懂得分工(gong)合作，也(ye)能讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們更(geng)加(jia)的(de)積(ji)極。老師(shi)的(de)加(jia)入，會讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)興趣更(geng)高，加(jia)上老師(shi)適(shi)時的(de)指導，孩(hai)(hai)子(zi)們熱(re)情度會更(geng)加(jia)的(de)高。

4、鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)積極性，教室用孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)自(zi)己的(de)(de)藝(yi)術作(zuo)品、他(ta)們(men)(men)(men)自(zi)己發明的(de)(de)拼寫字、口(kou)述故事、甚至是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)意(yi)見來裝(zhuang)飾。這樣(yang)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)進行活動時積極性會(hui)更高，而且可以讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)有成(cheng)就感(gan)，但需要(yao)注意(yi)的(de)(de)是(shi)(shi)，人(ren)人(ren)機(ji)會(hui)平等，不能造成(cheng)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)攀比(bi)心態。

5、在日(ri)常生活經(jing)驗中，教孩(hai)子們(men)(men)學習(xi)數(shu)字(zi)和字(zi)母。帶領孩(hai)子們(men)(men)探索動(dong)植物自然世界、烹飪、服務、幫忙(mang)準(zhun)備快餐活動(dong)，都是對孩(hai)子們(men)(men)有意義，適當的幫忙(mang)可以(yi)讓孩(hai)子們(men)(men)鍛煉動(dong)手(shou)能力。

6、填(tian)寫(xie)工作表不應是(shi)他(ta)(ta)們的(de)基(ji)本活動。中國教育(yu)注重形式，填(tian)寫(xie)各(ge)種的(de)工作表，變成是(shi)學(xue)校給家長(chang)的(de)一個交代。但如果孩子們花費長(chang)時間填(tian)寫(xie)這些表格(ge)的(de)話，對于他(ta)(ta)們的(de)學(xue)習能(neng)力(li)、動手能(neng)力(li)都沒有好處(chu)。

7、天(tian)氣(qi)允許(xu)的(de)(de)情況下，可(ke)以保(bao)證孩(hai)子(zi)(zi)們(men)每天(tian)有適當的(de)(de)時間進行室外(wai)活(huo)動。小孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)天(tian)性(xing)還是喜歡游戲，每天(tian)的(de)(de)室外(wai)活(huo)動，可(ke)以保(bao)證孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)玩樂，還可(ke)以讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)動起來，對(dui)小孩(hai)身體(ti)發展有好(hao)處。戶外(wai)游戲時間應該固定，不能被太多的(de)(de)教(jiao)學時間占用。

8、可以(yi)做到每天任何(he)時(shi)間都(dou)有老(lao)師(shi)讀書(shu)給(gei)孩(hai)(hai)子們聽，而不是(shi)只是(shi)小組(zu)講故事(shi)的(de)(de)時(shi)間。小孩(hai)(hai)自己學習(xi)的(de)(de)積極性，大部分(fen)來源于故事(shi)，書(shu)本里(li)，由于幼兒還不會認字，如果老(lao)師(shi)可以(yi)做到任何(he)時(shi)間都(dou)可以(yi)給(gei)孩(hai)(hai)子們讀書(shu)的(de)(de)話，長時(shi)間下來，孩(hai)(hai)子們的(de)(de)知識會有所提(ti)高。

9、根(gen)據不同(tong)的(de)情況制定(ding)課程表(biao)。每個學生的(de)情況不一(yi)樣，總是會(hui)有一(yi)些(xie)(xie)比較聰明，學習能力強(qiang)的(de)孩子，還有一(yi)些(xie)(xie)需要特別幫助的(de)孩子。課程表(biao)的(de)制定(ding)應該(gai)根(gen)據他(ta)們的(de)需求(qiu)而(er)制定(ding)，而(er)不是統一(yi)，因為他(ta)們不會(hui)在同(tong)一(yi)時間以相同(tong)的(de)方法學同(tong)樣的(de)東(dong)西。

10、可以做到讓孩子們喜歡上學，父母放心。這個跟幼兒園的教學和老師責任心有很大的關系。首先，將孩子送到幼兒園，可以讓父母放心，感覺安全。其次，孩子們喜歡上學，不產生抵觸的情緒。