體驗式拓展培訓與團建活動的區別

1、首先，我們從定義上來介紹一下兩個概念：

①拓展培訓是什么意思(si)

拓展培(pei)訓：是(shi)指通(tong)(tong)過(guo)專(zhuan)業的(de)(de)機構，針(zhen)對企業團隊現狀，設(she)計相應培(pei)訓課程，進(jin)而實施的(de)(de)一系列培(pei)訓活動(dong)。其(qi)通(tong)(tong)常利用自然環境或(huo)專(zhuan)業場地的(de)(de)固定(ding)設(she)施、活動(dong)道(dao)具，通(tong)(tong)過(guo)精心(xin)設(she)計的(de)(de)活動(dong)環節達到“磨練意志(zhi)、陶冶(ye)情(qing)操(cao)、完善人格(ge)、熔煉(lian)團隊”等目(mu)的(de)(de)。

該圖片由注冊用戶"AFT戶外"提供，版權聲明反饋

②團(tuan)建活動是什么意思

團(tuan)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)：顧名思義就(jiu)是團(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)(dong)，可(ke)以(yi)包(bao)含團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)文化(hua)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)(dong)、團(tuan)隊(dui)(dui)精神建(jian)設(she)活(huo)動(dong)(dong)或團(tuan)隊(dui)(dui)福利(li)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)(dong)等等，廣(guang)義理解是指團(tuan)隊(dui)(dui)一起做的(de)有(you)利(li)于團(tuan)隊(dui)(dui)精神層次正向發展的(de)活(huo)動(dong)(dong)都可(ke)以(yi)稱(cheng)為團(tuan)建(jian)，比如(ru)：公(gong)司集(ji)體的(de)旅行、聚餐(can)、部(bu)門(men)玩游戲等等，當然(ran)，這也包(bao)含有(you)拓展培訓活(huo)動(dong)(dong)。

2、從兩者的目的來看

團建活動的(de)范圍更(geng)廣(guang)，拓展培訓的(de)范圍相對來說要(yao)窄一些(xie)，而從兩者(zhe)的(de)側重點來說，也(ye)可(ke)明顯看(kan)得出來。

拓展培訓(xun)關鍵(jian)是(shi)在于通過一些有目的(de)性(xing)是(shi)活動，利(li)用教官的(de)引(yin)導(dao)，激發(fa)學員的(de)潛(qian)能，或(huo)是(shi)是(shi)提(ti)高團(tuan)隊意識(shi)，其偏重于在培訓(xun)性(xing)質，提(ti)升參加者的(de)個人素(su)質和團(tuan)隊精神，這里面包含(han)團(tuan)隊的(de)計(ji)劃、溝(gou)通、協作、執行力、管(guan)理能力、凝聚力...等(deng)等(deng)，本(ben)質上還是(shi)以(yi)意識(shi)等(deng)層面的(de)塑造，也帶我(wo)自(zi)我(wo)管(guan)理的(de)特性(xing)。

而團(tuan)(tuan)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)則是(shi)(shi)(shi)(shi)讓新(xin)人快(kuai)速(su)融入團(tuan)(tuan)隊(dui)，讓團(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)更深認(ren)同(tong)芒果(guo)视(shi)频的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)有(you)效途徑(jing)，是(shi)(shi)(shi)(shi)公司為了讓員(yuan)工(gong)有(you)更多(duo)交(jiao)流、交(jiao)集而舉行的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。通過團(tuan)(tuan)建(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)豐(feng)富員(yuan)工(gong)們的(de)(de)(de)(de)業余生活(huo)，放(fang)松工(gong)作(zuo)壓力，起(qi)到勞逸結合(he)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，同(tong)時也是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為一(yi)種(zhong)員(yuan)工(gong)福(fu)(fu)利，并(bing)通過一(yi)些活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)增加(jia)員(yuan)工(gong)與(yu)員(yuan)工(gong)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)情(qing)感以(yi)及員(yuan)工(gong)與(yu)公司之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)情(qing)感，在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)上會(hui)有(you)一(yi)些需要(yao)團(tuan)(tuan)體共(gong)同(tong)協作(zuo)完成的(de)(de)(de)(de)小(xiao)游戲(xi)，能讓大(da)家在(zai)小(xiao)游戲(xi)中學會(hui)一(yi)起(qi)研究、思考，共(gong)同(tong)為一(yi)個目標(biao)努力奮(fen)斗！其關鍵的(de)(de)(de)(de)著(zhu)重(zhong)點在(zai)于活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)本身，或者說可(ke)以(yi)看作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)偏重(zhong)于激勵(li)形式(shi)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)福(fu)(fu)利，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)參與(yu)其中就可(ke)以(yi)了。

3、從活動形式來看

拓展培訓的(de)(de)項目(mu)目(mu)前也有(you)上(shang)百種(zhong)，包(bao)含地(di)面項目(mu)、高(gao)空、半高(gao)空項目(mu)、水上(shang)項目(mu)、野外項目(mu)等(deng)等(deng)，比較常見的(de)(de)像達芬奇密碼、珠(zhu)行(xing)萬里、無軌列車、七巧(qiao)板、信任背摔、空中單杠、穿越黑洞、畢業墻(qiang)、軍訓項目(mu)、魔訓項目(mu)、海島(dao)生存等(deng)等(deng)，而團建活(huo)(huo)動的(de)(de)形式(shi)則要廣(guang)泛的(de)(de)多，像旅游聚(ju)餐、年(nian)會(hui)小游戲、各式(shi)轟趴、戶外活(huo)(huo)動等(deng)等(deng)、其中不(bu)乏因近幾年(nian)國(guo)家提倡全民健(jian)身而興起的(de)(de)一(yi)些體(ti)育活(huo)(huo)動，比如(ru)皮筏艇、賽艇、帆船、旱地(di)冰壺、旱地(di)冰球、腰旗橄欖球、極(ji)限飛盤等(deng)等(deng)。

伴隨(sui)著社會的(de)(de)(de)進步和企業的(de)(de)(de)發展(zhan)，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)的(de)(de)(de)公(gong)司員工已多(duo)次參(can)加過(guo)常規的(de)(de)(de)拓展(zhan)培(pei)訓活動(dong)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)企業在做員工活動(dong)策劃時往往更(geng)傾向于選(xuan)擇(ze)相對新穎的(de)(de)(de)團建活動(dong)形式，但(dan)又(you)希望該活動(dong)能兼具拓展(zhan)活動(dong)的(de)(de)(de)培(pei)訓目的(de)(de)(de)性，這也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)考驗培(pei)訓公(gong)司或者活動(dong)策劃公(gong)司的(de)(de)(de)方案策劃能力了。