一、學前兒童美術教育總目標是什么

學前兒(er)童美術教育(yu)總目標是：

1、引導兒(er)童初步學(xue)習感(gan)知(zhi)周圍(wei)環境和美術作品中(zhong)的形(xing)式美和內容美，培養(yang)對美的敏感(gan)性(xing)。

2、引導兒童積極投入美(mei)術(shu)活動中(zhong)并(bing)學習自(zi)由表達(da)自(zi)己的感(gan)(gan)受，培養其(qi)對美(mei)術(shu)的興趣以及審(shen)美(mei)情感(gan)(gan)的體驗和表達(da)能力。

3、引導兒童初步(bu)學(xue)習多種工具和材料(liao)的操作以及運用造型(xing)、色彩圖等(deng)藝術語言表(biao)現，培養(yang)其審美表(biao)現和創造能力。

通過學前兒童美術教育，順應兒童的自然發(fa)展(zhan)，保證兒童身(shen)心的健康成長，培養兒童的道德感(gan)、審美情趣、認(ren)知能力、意志品質以(yi)及創造性(xing)(xing)。現代社會，經濟發(fa)展(zhan)，人(ren)們(men)交往日益頻(pin)繁，語言交際能力的重要(yao)性(xing)(xing)顯(xian)著增加。

該圖片由注冊用戶"淺嘗不止—"提供，版權聲明反饋

二、學前兒童美術教育的內容涉及哪三大板塊

學前兒童繪畫教育包括繪畫、手工、美術欣賞三大內容(rong)：

1、繪畫：學(xue)前(qian)兒童(tong)繪(hui)畫教育活動(dong)是教師(shi)引導兒童(tong)用(yong)(yong)各種筆、紙等工具和材(cai)料，運用(yong)(yong)線條、造(zao)型、色彩、構圖等藝(yi)術語言創造(zao)出(chu)視覺(jue)形象(xiang)，從而表(biao)達作者思想、情(qing)感的一(yi)種活動(dong)。

2、手工：指(zhi)學前兒(er)童(tong)徒(tu)手(shou)或借助簡單(dan)工(gong)具，運用折(zhe)疊、切(qie)割、組(zu)合等加工(gong)、變(bian)形(xing)手(shou)段或物質材料形(xing)成占有一定空間(jian)的具體形(xing)象的造型活動。

3、美術欣賞：學前美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作(zuo)品(pin)，了(le)解對稱、均衡等形(xing)式美(mei)(mei)的(de)(de)初步概念，感受其(qi)形(xing)式美(mei)(mei)和(he)內容美(mei)(mei)，從(cong)而豐富他們(men)的(de)(de)美(mei)(mei)感經驗(yan)，培養其(qi)審美(mei)(mei)情感和(he)審美(mei)(mei)評價能力的(de)(de)教育活動。