一、兒童美術網課怎么樣

兒童美術網課的優點是非(fei)常明顯(xian)的：

1、資源利用的最大化：以網(wang)絡為(wei)基礎搭建(jian)教育平臺，結(jie)合優(you)秀的師(shi)資教育，遠程傳播至(zhi)每(mei)個學(xue)生面前，只要(yao)懂一點計算機網(wang)絡知識即(ji)可完成(cheng)學(xue)習過(guo)程。

2、學習方式靈活：錄(lu)播的(de)教(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)，不受時間(jian)和空間(jian)的(de)影(ying)響(xiang)，隨時隨地都可(ke)以(yi)進(jin)行學習。課(ke)程(cheng)(cheng)也可(ke)以(yi)隨便選(xuan)擇。在(zai)線教(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)可(ke)以(yi)通過(guo)與(yu)老師(shi)的(de)連線完成解(jie)疑答(da)惑、在(zai)線溝通、提(ti)交作業(ye)等即(ji)時教(jiao)授。

網課的(de)特點應(ying)用(yong)到現在(zai)的(de)兒童美術行(xing)業當(dang)中(zhong)，也(ye)是完(wan)美的(de)繼承其優點。家長不再擔心沒有時間接送孩子，也(ye)不用(yong)考慮孩子沒有時間去培養興趣(qu)愛好，在(zai)晚上吃完(wan)晚飯學1-2個(ge)小時完(wan)全是可以的(de)。

線(xian)上美術課程雖然隨時隨地可以(yi)進行(xing)學習，不(bu)用(yong)擔心空間(jian)和時間(jian)的不(bu)允許，但是(shi)其缺點同樣明(ming)顯：

1、沒有多樣化豐富的課堂材料，一些課程無法完成。購買課程材料花銷較大、不及時、無法充分利用導致浪費等。一些創意課(ke)程、手工課(ke)程沒(mei)辦法完(wan)成(cheng)，只能進行(xing)簡單的學(xue)習。而線下(xia)課(ke)一般是提(ti)供(gong)材料的，不管是什(shen)么課(ke)程都有配套(tao)的材料，這樣能緊隨學(xue)習進度。

2、沒(mei)有老師現場指導和授(shou)課，孩(hai)(hai)子專注力沒(mei)辦法(fa)控(kong)制，尤(you)其是(shi)一(yi)些年齡(ling)較小的(de)孩(hai)(hai)子。孩(hai)(hai)子的(de)興(xing)趣和積極性調動(dong)不(bu)起來(lai)，學習(xi)效果也就事倍功(gong)半，甚至學不(bu)到東西。

3、學習(xi)氛圍達不(bu)到，線上(shang)課往往是孩(hai)子(zi)自己一個人學習(xi)，不(bu)僅(jin)容易走神，興趣(qu)難以調動(dong)。線下課則不(bu)同，一群(qun)同齡小朋友，不(bu)僅(jin)可以結交新的伙伴(ban)，共同完(wan)成(cheng)美術作(zuo)品(pin)，共同進步。

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二、在線少兒美術教育未來方向在哪里

1、發揮線上優勢

對于網絡繪畫課(ke)程而言，要想在未來(lai)的(de)市(shi)場(chang)中贏得孩子和(he)(he)家長的(de)認(ren)同和(he)(he)喜(xi)愛(ai)，就必(bi)須發(fa)揮(hui)自己的(de)線(xian)上優(you)勢(shi)，讓(rang)市(shi)場(chang)接受和(he)(he)認(ren)可，逐(zhu)漸成為(wei)市(shi)場(chang)的(de)主流，引領(ling)市(shi)場(chang)潮流。線(xian)上的(de)優(you)勢(shi)在哪(na)里？除在線(xian)直播外，可靈活安(an)排課(ke)程時間(jian)外，用(yong)戶全(quan)新體驗、新技術與(yu)課(ke)堂結合(he)，如少兒美術一(yi)對一(yi)等(deng)，極大程度開發(fa)科技與(yu)教育的(de)聯動，為(wei)線(xian)上創造更多可能。

2、科學性

無論是(shi)(shi)(shi)在(zai)線上還是(shi)(shi)(shi)線下，課程(cheng)(cheng)的(de)科學性(xing)始終是(shi)(shi)(shi)家長(chang)和(he)學生關注的(de)焦點。科學的(de)課程(cheng)(cheng)不僅可以提高兒童接受知識(shi)的(de)效(xiao)率，而且可以發(fa)揮(hui)課程(cheng)(cheng)的(de)最大效(xiao)用(yong)。特別是(shi)(shi)(shi)網上美育，它(ta)脫(tuo)離了面對面的(de)形(xing)式(shi)，更要(yao)在(zai)科學性(xing)上大展拳(quan)腳，適應(ying)市(shi)場(chang)，接受市(shi)場(chang)。

3、結合生活

科研(yan)表(biao)明(ming)，對(dui)年幼的(de)(de)孩子(zi)來說，將(jiang)所學(xue)(xue)的(de)(de)知識(shi)與日常生(sheng)活(huo)結合起來，會(hui)使他們學(xue)(xue)得(de)(de)更(geng)(geng)快，學(xue)(xue)得(de)(de)更(geng)(geng)深(shen)。看得(de)(de)見(jian)的(de)(de)知識(shi)與生(sheng)命的(de)(de)結合是(shi)不可(ke)分離的(de)(de)，同時也說明(ming)了學(xue)(xue)習應該(gai)讓(rang)兒童享受寓教(jiao)于樂的(de)(de)形式。因此，網絡美(mei)育要做好，就必須(xu)遵循(xun)兒童的(de)(de)天性，課程設置更(geng)(geng)加(jia)人性化(hua)、生(sheng)活(huo)化(hua)等。

4、完美指導措施

網絡美術課程雖然不(bu)錯，但是如果沒有完善的(de)指導措施，很(hen)容易讓孩子變得惰性發散，不(bu)僅影響(xiang)知識接受度，還會養(yang)成不(bu)良的(de)學習習慣，產生巨大的(de)影響(xiang)。

現在網上畫(hua)畫(hua)的(de)美(mei)育軟件(jian)雖然很多，但是如果不重視(shi)以上幾(ji)點，也最終不會被家(jia)長(chang)們接受(shou)、認可。