一、節拍器有什么作用
1、節拍器可以培養速度概念
節(jie)拍器最(zui)基本的(de)(de)功(gong)用(yong)恐(kong)怕就(jiu)是確(que)定(ding)速(su)(su)(su)(su)度。練琴的(de)(de)時候，用(yong)它確(que)定(ding)所演奏樂曲的(de)(de)準(zhun)確(que)速(su)(su)(su)(su)度，從而逐漸建(jian)立敏銳(rui)的(de)(de)速(su)(su)(su)(su)度感(gan)，這(zhe)對一個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)演奏者來說，是十分(fen)必要的(de)(de)。人們習慣上更看重一個(ge)人的(de)(de)音準(zhun)感(gan)、節(jie)奏感(gan)，而忽視(shi)速(su)(su)(su)(su)度感(gan)。但是速(su)(su)(su)(su)度對音樂來說是何等重要。速(su)(su)(su)(su)度要是把握得貼切，就(jiu)能(neng)夠自然而然地、直覺地抓(zhua)住(zhu)音樂情(qing)感(gan)，激起正確(que)的(de)(de)體(ti)驗；沒有良好的(de)(de)速(su)(su)(su)(su)度感(gan)，不能(neng)正確(que)理(li)解(jie)樂譜上的(de)(de)速(su)(su)(su)(su)度提示，便違(wei)背了作曲家的(de)(de)意(yi)圖(tu)，不可避免地扼(e)殺(sha)了體(ti)驗、扼(e)殺(sha)了情(qing)感(gan)。
2、使演奏更完整平穩，節奏更均勻
鋼琴(qin)演奏(zou)與單音樂器(qi)演奏(zou)相(xiang)比較，由于(yu)其和(he)(he)聲性、復調性等諸多(duo)因素，更顯繁難(nan)(nan)，需要照(zhao)顧的(de)(de)(de)頭緒更多(duo)，對于(yu)一些學生來說，節奏(zou)速度(du)(du)就(jiu)退(tui)而(er)居其次了(le)。“難(nan)(nan)的(de)(de)(de)速度(du)(du)慢(man)(man)，易的(de)(de)(de)段落(luo)快”的(de)(de)(de)現象普遍存在(zai)。即使曲子練(lian)(lian)熟(shu)了(le)，也常產生“隨手溜”的(de)(de)(de)現象，愈(yu)(yu)彈(dan)(dan)愈(yu)(yu)快，愈(yu)(yu)彈(dan)(dan)愈(yu)(yu)亂，不得已(yi)就(jiu)隨處停和(he)(he)斷。這時候(hou)，如能使用節拍器(qi)做耐心地(di)慢(man)(man)速練(lian)(lian)習，一段時間后，循序(xu)漸進地(di)調整游碼，在(zai)不知不覺(jue)中，曲子的(de)(de)(de)速度(du)(du)上去了(le)，并且彈(dan)(dan)奏(zou)的(de)(de)(de)速度(du)(du)和(he)(he)節奏(zou)是(shi)平穩而(er)均勻的(de)(de)(de)。
3、使注意力集中，提高練琴效率
一(yi)(yi)(yi)些(xie)年齡小(xiao)的(de)(de)孩子(zi)練(lian)(lian)琴時，往往一(yi)(yi)(yi)邊(bian)彈一(yi)(yi)(yi)邊(bian)玩，那么短小(xiao)的(de)(de)曲子(zi)，要花掉(diao)很長時間才(cai)能(neng)彈一(yi)(yi)(yi)遍。即使年長一(yi)(yi)(yi)些(xie)的(de)(de)學生或(huo)成人(ren)，練(lian)(lian)得時間稍長，也(ye)(ye)會因(yin)麻痹而走神兒(er)，使用節拍器則可以(yi)解決這一(yi)(yi)(yi)問題，它的(de)(de)“嗒嗒”聲提醒練(lian)(lian)習者一(yi)(yi)(yi)刻也(ye)(ye)不(bu)能(neng)掉(diao)隊(dui)，等指定練(lian)(lian)習段落完畢，盡可以(yi)去放(fang)松。
4、使彈奏技術扎實，背譜更準確牢固
在(zai)節拍器的(de)(de)監控(kong)之下，做(zuo)變節奏練(lian)(lian)(lian)習(xi)，可以(yi)(yi)使(shi)樂句中的(de)(de)每一個音(yin)在(zai)大(da)腦皮層中的(de)(de)印象(xiang)得以(yi)(yi)加(jia)深(shen)，幫助背譜(pu)。在(zai)指(zhi)法不(bu)變的(de)(de)情況下，可以(yi)(yi)使(shi)各個手(shou)指(zhi)都(dou)得到公平肯定的(de)(de)鍛(duan)練(lian)(lian)(lian)。如:某(mou)練(lian)(lian)(lian)習(xi)曲(qu)的(de)(de)樂句是一連串(chuan)十六分音(yin)符的(de)(de)進行，我們可以(yi)(yi)做(zuo)變節奏練(lian)(lian)(lian)習(xi) （原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）等等。
5、有益于建立伴奏、聯彈、重奏、協奏意識
我們習(xi)慣了的鋼琴教學(xue)模(mo)式是(shi)：上課(ke)一(yi)(yi)(yi)對一(yi)(yi)(yi)，學(xue)生(sheng)彈，教師聽，下(xia)課(ke)單(dan)獨(du)練，考試考級單(dan)獨(du)表(biao)演。獨(du)奏者總(zong)是(shi)以自(zi)我為中心(xin)，久而久之(zhi)便可(ke)產生(sheng)強烈(lie)的排他性。使(shi)用(yong)節拍器可(ke)以讓練習(xi)者學(xue)會(hui)傾聽，這就(jiu)像有一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)絲不茍(gou)的朋友在與(yu)練習(xi)者合奏，心(xin)里必須數拍子，才能與(yu)之(zhi)合得(de)上。
很(hen)多(duo)學生不(bu)愿使用節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)，他們甚至(zhi)認為節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)打(da)出來的(de)拍(pai)(pai)子(zi)并不(bu)準確。這(zhe)種(zhong)反感正(zheng)是由于(yu)節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)的(de)客觀而且公正(zheng)，它絕對(dui)不(bu)會(hui)“諂(chan)媚”地跟著演奏者的(de)節(jie)(jie)奏跑。有些學生與節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)合不(bu)上，原因(yin)多(duo)半是他們太自(zi)顧自(zi)地彈(dan)。這(zhe)時，我(wo)們首先應傾聽節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)，默(mo)數它的(de)拍(pai)(pai)子(zi)（但不(bu)應注視節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)），在心(xin)里(li)先把(ba)樂曲(qu)的(de)第一句唱出來與節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)合上，然后再(zai)開始彈(dan)奏，同時不(bu)斷核對(dui)，這(zhe)樣就可以(yi)建(jian)立相應的(de)內心(xin)律動感。
節拍器(qi)的(de)使用(yong)要有“度”。在練琴(qin)時(shi)，節拍器(qi)固然可(ke)起到巨大的(de)促進(jin)作用(yong)，但我們不能為(wei)此而忽(hu)視樂匯細部微(wei)小的(de)變(bian)化，甚至犧(xi)牲(sheng)掉rubato、accel、rit等等對音樂的(de)處理，否則音樂將變(bian)得生(sheng)硬呆板(ban)。
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二、節拍器怎么使用
一般咱們常見的節(jie)拍器有兩大類，機械式(shi)，電子式(shi)，機械式(shi)節(jie)拍器使用方法：
1、把剛拿到(dao)手的機(ji)械節拍(pai)器的底(di)座用(yong)改錐撬開。取(qu)出(chu)填充物。這是(shi)為了運輸時防震的。
2、可以看到里面的(de)齒輪(lun)。當使用一段時(shi)間后，為了防止生銹可以上(shang)些(xie)機油。
3、重新蓋上底蓋。在水平面上立(li)起來。拿掉透明面板(ban)。
4、滑動上(shang)面的(de)金屬塊(kuai)，進行鐘(zhong)擺(bai)的(de)調節。如果我們把速度設定(ding)為80，就(jiu)需要把金屬塊(kuai)上(shang)移至80鐘(zhong)擺(bai)刻度的(de)地方。
5、調節節拍(pai)。拉(la)出(chu)重音拉(la)桿。上(shang)面(mian)有數字。拉(la)桿的上(shang)面(mian)標著 0 2 3 4 6 ，也(ye)就是代表每(mei)個小節多少(shao)拍(pai)；比如(ru)3/4 4分音符(fu)為一拍(pai)，每(mei)小節3拍(pai)，那么(me)就拉(la)到3 ，打(da)出(chu)的節奏就是每(mei)三拍(pai)循環。
6、節拍(pai)(pai)器的右側有一個節拍(pai)(pai)發條(tiao)。把(ba)它(ta)順時針旋轉(zhuan)。不(bu)用(yong)上到頭。有較大的阻力及停。
7、拉動鐘擺(bai)向(xiang)向(xiang)左或向(xiang)右(you)傾斜(xie)。
8、松開(kai)手即可。鐘擺開(kai)始工作了。
9、用(yong)完后將金屬(shu)塊放(fang)(fang)下去，也可以不放(fang)(fang)。蓋上(shang)透(tou)明蓋存放(fang)(fang)即可。
電子式(shi)節拍器(qi)工作(zuo)原(yuan)理(li)與(yu)機械式(shi)相(xiang)似(si)，因樣式(shi)款式(shi)較多，大(da)(da)都相(xiang)似(si)，使用方法(fa)(fa)也大(da)(da)同小(xiao)異，故簡單說一下它們(men)通用的方法(fa)(fa)。
首先(xian)調節速度調到你需(xu)要(yao)的(de)(de)，接著調節拍(pai)子，選(xuan)四(si)二，四(si)三或八六等，然后點擊(ji)開始即可。手機上的(de)(de)節拍(pai)器APP同樣適用。
擴展資料:
節拍器(qi)是利用(yong)擺的(de)等時性控制(zhi)節拍聲來計時的(de)儀器(qi)。
取下(xia)節(jie)拍(pai)器面(mian)板，就(jiu)看到一(yi)(yi)個標度(du)尺(chi)。它標出(chu)擺(bai)(bai)振動(dong)時每分鐘發出(chu)的節(jie)拍(pai)聲次(ci)數（n）中有(you)一(yi)(yi)擺(bai)(bai)桿(gan)(gan)，擺(bai)(bai)桿(gan)(gan)上(shang)有(you)一(yi)(yi)可(ke)上(shang)下(xia)移動(dong)的擺(bai)(bai)錘。擺(bai)(bai)錘位置所對標尺(chi)數，就(jiu)表示該擺(bai)(bai)每分鐘振動(dong)的節(jie)拍(pai)數（一(yi)(yi)次(ci)全振動(dong)有(you)兩次(ci)節(jie)拍(pai)數），由此可(ke)算(suan)出(chu)擺(bai)(bai)的振動(dong)周期（T）
T=（2×60）/n（秒）
改變(bian)擺錘的位置就可以改變(bian)它的振動周期。
為(wei)了便于報時，在節(jie)拍器木(mu)盒的下(xia)部裝(zhuang)有振鈴(ling)和調節(jie)拉(la)桿，可使振鈴(ling)每經過幾個節(jie)拍響(xiang)一(yi)次。記住振鈴(ling)響(xiang)一(yi)次的節(jie)拍數就可求出時間(jian)間(jian)隔（t）
t=T/2×R=60/(n/R)（秒）
R為振鈴(ling)響一(yi)次的(de)節拍數。調節拉(la)桿(gan)的(de)位置，就可(ke)以改變振鈴(ling)發一(yi)次聲(sheng)的(de)節拍數。如(ru)果不需要振鈴(ling)聲(sheng)，只須(xu)將(jiang)拉(la)桿(gan)完全推進就行(xing)了。
使用時先(xian)上(shang)好(hao)(hao)發條，注意(yi)不要上(shang)得太(tai)緊。根據實驗要求，調(diao)節好(hao)(hao)每分鐘(zhong)節拍數及振(zhen)鈴(ling)頻率。節拍器應水平放置，擺(bai)的振(zhen)幅不宜(yi)過大(da)。使用完后(hou)，讓發條放松，并注意(yi)保養。
使(shi)用時應從某一(yi)次振鈴響開始計時。
標度板上英(ying)語(yu)單(dan)詞節拍速度的(de)英(ying)文(wen)描述（非標準翻(fan)譯）。按(an)照順序分別是：
莊嚴地(di)慢(man)(man)(man)(man)板，極慢(man)(man)(man)(man)，慢(man)(man)(man)(man)，中速稍慢(man)(man)(man)(man)，中速，中速稍快(kuai)，快(kuai)，很快(kuai)，最快(kuai)。數字40-120表示(shi)具體地(di)表示(shi)，各種速度每分鐘多少拍。
金(jin)屬條(tiao)上(shang)的數(shu)字表示的是(shi)節奏類(lei)型。也(ye)就是(shi)節拍的強弱關系：其中，
2是兩(liang)拍子的節(jie)奏。響聲的強(qiang)弱關(guan)系是 | 強(qiang) 弱 | 強(qiang) 弱 |……反復。這是2/4拍子的模(mo)(mo)式。此(ci)模(mo)(mo)式一般(ban)也(ye)叫進行(xing)曲。
3是(shi)三拍(pai)子的(de)節奏。響聲的(de)強(qiang)(qiang)弱(ruo)(ruo)關系(xi)是(shi) | 強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) | 強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) |……反復。這是(shi)3/4拍(pai)子的(de)模式(shi)。此模式(shi)一般也叫(jiao)圓舞曲。
4是(shi)四拍子的節奏。響聲(sheng)的強弱關(guan)系是(shi) | 強 弱 次(ci)強 弱 | 強 弱 次(ci)強 弱|……反復(fu)。這是(shi)4/4拍子的模式(shi)。此(ci)模式(shi)一(yi)般也(ye)叫(jiao)頌歌。
6是(shi)六拍子的節(jie)奏。響聲(sheng)的強(qiang)(qiang)弱(ruo)(ruo)關系是(shi) | 強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)| 強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)強(qiang)(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)|……反復。這是(shi)6/4或者6/8拍子的模式。
簡單地講，2/4拍的，表(biao)尺調2上，3/4拍的，表(biao)尺調3上，4/4拍的，表(biao)尺調4上。這(zhe)個用分數(shu)表(biao)示的節拍類型，分子是(shi)幾，就調到幾上。
曲子(zi)的速度可以(yi)調到(dao)相應的位置就可以(yi)了。
