親子游(you)戲的意義

1、積累了(le)感覺印象，有助(zhu)于認知(zhi)能力的發(fa)展(zhan)；

2、體驗(yan)了(le)初步的交往關系，有(you)助于社會性關系的發展；

3、聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發展。【詳細】

親子游戲特(te)點

1、啟智

能夠(gou)啟發(fa)孩(hai)(hai)子(zi)的智(zhi)慧(hui)，既能夠(gou)利用和發(fa)揮(hui)孩(hai)(hai)子(zi)現有的能力，又能夠(gou)引(yin)導和發(fa)展他們新的能力。

2、平等

家(jia)長要能和孩子平(ping)等(deng)地(di)參與到游戲當中，是游戲的參與者，并且跟孩子處于平(ping)等(deng)的地(di)位。

3、配合

游戲的形式應該注重相互(hu)配合(he)，家長能自然教給寶寶一(yi)些(xie)知(zhi)識和技巧(qiao)，引發孩子智能的發展。

4、樂趣

讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂、激發創造力的同時讓家長體會親子交流的幸福。【詳細(xi)】

動手派(pai)：親子(zi)DIY，動手樂趣無(wu)窮

動手類游戲使幼兒初步認識到(dao)自己有改變(bian)外界環境的能(neng)力，從中得到(dao)樂(le)趣，同時(shi)也訓(xun)練了手眼之(zhi)間的協(xie)調能(neng)力，促進腦功能(neng)的健全與(yu)成熟，還能(neng)鍛煉雙手的精細動作發展(zhan)。

運(yun)動(dong)派(pai)：跑跑跳跳，讓寶寶動(dong)起來

顧名(ming)思(si)義是一些運動(dong)型的親子游(you)戲(xi)，這類游(you)戲(xi)可以(yi)培(pei)養孩子的四肢協調(diao)能力，有助于(yu)鍛(duan)煉手、腕、肘、臀、腰、腿等各部位(wei)的互相配合，使全(quan)身得到鍛(duan)煉。

益智派：智力開發，左(zuo)右腦一(yi)起用

寶(bao)寶(bao)對外界的(de)認知(zhi)、感(gan)受與(yu)理(li)解(jie)力逐(zhu)漸成形過程中，玩益(yi)智(zhi)游戲鍛煉了游戲者的(de)腦(nao)、眼、手(shou)等，使兒童獲得身(shen)心健康(kang)，增強自身(shen)的(de)邏輯分析能(neng)力和思維敏捷性。

0-1歲寶寶

1、身心特點(dian)：孩(hai)子(zi)的(de)動作發(fa)展(zhan)速度較快，學會(hui)(hui)了(le)抬頭、坐、爬、行走，小(xiao)手也會(hui)(hui)抓握東西，同(tong)時(shi)能發(fa)出(chu)一定的(de)語(yu)音(yin)。對成人的(de)語(yu)音(yin)能作出(chu)正確的(de)反(fan)應；對外(wai)界(jie)刺激也有一定的(de)反(fan)應。

2、親子游戲(xi)特點：父母(mu)可(ke)為這階段孩子設計一些以訓(xun)練感官和動作為主的游戲(xi)。

3、游戲推薦(jian)：騎(qi)馬(ma)唱歌、小小蹦蹦床、小火車(che)跑呀跑

1-2歲寶(bao)寶(bao)

1、身心(xin)特點(dian)：孩子(zi)已(yi)會(hui)(hui)獨立行(xing)走，并會(hui)(hui)跑跳，雙手動作也有了很(hen)快發展，語言發展迅速(su)，會(hui)(hui)用詞和簡單的句子(zi)表(biao)達(da)一定的意思(si)。

2、親子游戲(xi)特點：父(fu)母可為1—2歲孩子設計(ji)一些練習行(xing)走(zou)和學習說話的游戲(xi)，成為發展語言和各種能力的途徑(jing)。

3、游戲(xi)推薦：過家(jia)(jia)家(jia)(jia)、聽(ting)物指(zhi)圖(tu)、數手指(zhi)、拼圖(tu)板、唱(chang)兒歌

3-6歲寶(bao)寶(bao)

1、身心特點(dian)：孩子(zi)的行(xing)走動(dong)作(zuo)更加協調(diao)，雙(shuang)手的精細動(dong)作(zuo)有了一定的發(fa)(fa)展(zhan)；智力發(fa)(fa)展(zhan)迅速；會用完整(zheng)的句子(zi)連(lian)貫地表達(da)意思。

2、親(qin)子游(you)(you)戲(xi)(xi)特點：父母可設計一些(xie)跑、跳及精細(xi)動(dong)(dong)作(zuo)的游(you)(you)戲(xi)(xi)和智力游(you)(you)戲(xi)(xi)等。內容不斷(duan)增加，范圍不斷(duan)擴(kuo)大，如串珠游(you)(you)戲(xi)(xi)（發展精細(xi)動(dong)(dong)作(zuo)的游(you)(you)戲(xi)(xi)）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數數、練習畫人等【詳細】

游戲環境

凡(fan)是新奇的(de)事物、奇特的(de)東西都會(hui)使幼(you)(you)兒(er)產生(sheng)好(hao)奇心(xin)(xin)，并通過游(you)戲(xi)活動來學習、成長。因此(ci)，首先家(jia)長應(ying)該創設(she)一個良好(hao)的(de)游(you)戲(xi)環境(jing)。家(jia)長創設(she)的(de)親子(zi)(zi)環境(jing)要(yao)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)看(kan)、可(ke)(ke)聽、可(ke)(ke)觸摸，能充分的(de)感知和體驗。同時，寶(bao)寶(bao)更(geng)需要(yao)一個溫馨、和諧(xie)、民主、平等(deng)的(de)心(xin)(xin)理環境(jing)。對(dui)幼(you)(you)兒(er)提(ti)過高(gao)的(de)要(yao)求，強迫孩(hai)子(zi)(zi)玩不喜歡(huan)的(de)游(you)戲(xi)、大聲恐嚇、責罰、或把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)當(dang)玩具逗樂等(deng)會(hui)讓(rang)幼(you)(you)兒(er)對(dui)“游(you)戲(xi)”失去興趣，更(geng)不會(hui)主動地提(ti)出玩游(you)戲(xi)的(de)愿望了。

游戲內容

親子游戲的內容要適合幼(you)(you)兒(er)的年齡發展(zhan)(zhan)水平、興(xing)趣傾向，要從幼(you)(you)兒(er)的生活中挖掘游戲。不同的幼(you)(you)兒(er)具有不同的年齡特(te)點，如(ru)小(xiao)班幼(you)(you)兒(er)大肌(ji)肉的控制和(he)應用能力(li)發展(zhan)(zhan)迅速，逐漸能控制小(xiao)肌(ji)肉的精細動作；正處(chu)在語(yu)言發展(zhan)(zhan)的敏(min)感期，好奇，好“自己動手”，家長要根據(ju)幼(you)(you)兒(er)的這(zhe)些特(te)點，來(lai)設(she)計(ji)親子游戲。如(ru)“卷春卷”、 “身(shen)體變(bian)變(bian)變(bian)”等(deng)。

行為習慣

利用(yong)(yong)親(qin)子游(you)戲，可以培(pei)養孩子養成良(liang)好的(de)(de)生活習(xi)慣。如：孩子不(bu)愿意(yi)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)時(shi)，家長可用(yong)(yong)兒(er)(er)歌來(lai)吸引幼(you)兒(er)(er)注意(yi)力，把吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)變(bian)得有趣味(wei)：“開飯(fan)羅(luo)，開飯(fan)羅(luo)，大家吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)羅(luo)；一(yi)(yi)(yi)大口(kou)，一(yi)(yi)(yi)大口(kou)，飯(fan)菜吃(chi)(chi)(chi)完了。”用(yong)(yong)簡(jian)短的(de)(de)順口(kou)溜，可以讓幼(you)兒(er)(er)學會一(yi)(yi)(yi)些(xie)生活的(de)(de)自理。

游戲玩具

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想象力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。【詳(xiang)細】

臥室親子游戲

客廳親子游戲

廚房親子游戲

室外親子游戲

浴室親子游戲

書房親子游戲【詳細】

1.急吼(hou)吼(hou)去(qu)干涉(she)寶寶

2.用自己的喜(xi)好(hao)衡(heng)量寶寶游戲方式

3.不顧寶(bao)寶(bao)年齡特征開展游(you)戲

4.無視寶(bao)寶(bao)游戲良好習慣的(de)培養

5.在寶(bao)寶(bao)需(xu)要(yao)幫助時袖手旁觀

6.剝奪寶寶獨自玩樂的時間

7.過早讓寶寶進行不(bu)適宜的(de)健體類游戲

8.帶寶寶玩驚險刺(ci)激類(lei)游戲(xi)

9.寶寶游戲后立即飲水和洗澡。【詳細】