什么是孤獨

孤獨定義

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孤(gu)獨是(shi)一種愛(ai)的(de)能(neng)力的(de)缺失。孤(gu)獨是(shi)指孤(gu)單寂寞的(de)心態。通常(chang)表現為渴望與人(ren)交往(wang)，也不存在厭煩他(ta)(ta)人(ren)、對他(ta)(ta)人(ren)有戒備的(de)心理，在與人(ren)交際(ji)時(shi)一切如常(chang)，絕不會有做作使人(ren)感到不舒服的(de)表現。

孤獨和寂寞、孤單的區別

孤(gu)獨時，你(ni)不見得會(hui)寂(ji)寞(mo)；而寂(ji)寞(mo)的(de)時候，你(ni)未必會(hui)孤(gu)獨。因為孤(gu)獨的(de)人，身邊沒有他人；而寂(ji)寞(mo)的(de)人，身邊雖然有他人，但(dan)對方可(ke)能(neng)無法(fa)走進你(ni)的(de)內心(xin)。

或者可以這樣說：孤獨(du)(du)的(de)時候(hou)，你懶(lan)得理別(bie)人、不屑于理別(bie)人。因(yin)為孤獨(du)(du)可以是一個人的(de)狂歡、孤獨(du)(du)的(de)時候(hou)可以任由自己(ji)思緒飛揚(yang)；而寂寞的(de)時候(hou)，就算你處身于喧鬧中，卻(que)依然會很落寞，因(yin)為身邊找(zhao)不到合適與(yu)心(xin)相伴的(de)人。

一(yi)生就是逃離孤(gu)(gu)單(dan)(dan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，但孤(gu)(gu)單(dan)(dan)不是寂(ji)(ji)寞，只是一(yi)種(zhong)由外界所形成的(de)(de)感(gan)(gan)慨，不源(yuan)自于(yu)(yu)內(nei)心(xin)，因為孤(gu)(gu)單(dan)(dan)不是寂(ji)(ji)寞。他是一(yi)種(zhong)對立，是一(yi)種(zhong)對于(yu)(yu)喧(xuan)囂的(de)(de)厭(yan)惡，是一(yi)種(zhong)不含感(gan)(gan)情的(de)(de)字(zi)眼(yan)，因為沒有(you)其他的(de)(de)注意力(li)值得分散，所以我們會(hui)覺得孤(gu)(gu)單(dan)(dan)。寂(ji)(ji)寞就是這樣一(yi)種(zhong)無(wu)(wu)形的(de)(de)東西，揮之不去(qu)，叫之也不會(hui)來(lai)，卻在(zai)你(ni)思想毫無(wu)(wu)遮攔的(de)(de)時候悄然而至，侵襲著(zhu)你(ni)的(de)(de)心(xin)靈，躲之不及，無(wu)(wu)法回避，來(lai)了，就絲絲屢(lv)屢(lv)占(zhan)據著(zhu)你(ni)的(de)(de)心(xin)靈，必(bi)須用(yong)了全心(xin)去(qu)應對。寂(ji)(ji)寞就是一(yi)種(zhong)毒，一(yi)無(wu)(wu)解藥(yao)的(de)(de)毒，寂(ji)(ji)寞是個人的(de)(de)內(nei)部感(gan)(gan)受，無(wu)(wu)法由人的(de)(de)外在(zai)表現加以判斷。

孤獨產生的原因

1、性格因素

總(zong)(zong)體來說(shuo)過于(yu)內向甚至(zhi)內心封閉的(de)(de)人(ren)是會比其他的(de)(de)人(ren)群更容易產(chan)生孤(gu)獨感的(de)(de)。他們往往覺得同別人(ren)難以交流(liu)，甚至(zhi)覺得別人(ren)對(dui)自(zi)(zi)己總(zong)(zong)是別樣的(de)(de)目(mu)光，從(cong)而(er)(er)久(jiu)而(er)(er)久(jiu)之就形(xing)成(cheng)了孤(gu)單感。同時一(yi)些(xie)性(xing)格膽小，缺乏自(zi)(zi)信的(de)(de)人(ren)，往往也會因(yin)為自(zi)(zi)卑(bei)而(er)(er)自(zi)(zi)動遠離人(ren)群，相反過于(yu)自(zi)(zi)負(fu)的(de)(de)人(ren)，也會因(yin)看不起他人(ren)，容易形(xing)成(cheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)小世界。

2、環境因素

人(ren)是(shi)一(yi)種群(qun)居生(sheng)物(wu)，一(yi)旦(dan)離(li)群(qun)或是(shi)離(li)開自(zi)己(ji)(ji)熟悉(xi)的(de)(de)(de)居所(suo)到一(yi)個陌生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)境，甚(shen)至(zhi)長期處在一(yi)個陌生(sheng)的(de)(de)(de)語言環(huan)境中是(shi)很容易讓自(zi)己(ji)(ji)產(chan)生(sheng)孤獨情緒(xu)的(de)(de)(de)。同(tong)時(shi)如果自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活環(huan)境和(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)理想環(huan)境背道而(er)馳也很容易，同(tong)他人(ren)產(chan)生(sheng)巨(ju)大的(de)(de)(de)分歧，從而(er)脫群(qun)而(er)產(chan)生(sheng)孤獨情緒(xu)。

3、自身經歷

其(qi)實很多時候一(yi)個(ge)人的(de)生活經歷也會讓人產生孤(gu)獨感(gan)(gan)，而(er)(er)這個(ge)也是普遍大眾產生孤(gu)獨感(gan)(gan)的(de)主要原因(yin)之一(yi)。例如(ru)當一(yi)個(ge)人遇上感(gan)(gan)情(qing)問(wen)題，失(shi)戀甚(shen)至情(qing)殤亦或(huo)是遇上了工(gong)作問(wen)題，工(gong)作失(shi)誤、工(gong)作難度過大，失(shi)業甚(shen)至長期找不到工(gong)作這些等等突發事件或(huo)長期壓抑(yi)的(de)環境(jing)都容易引起人對(dui)自己的(de)負面(mian)評估，從(cong)而(er)(er)產生孤(gu)獨感(gan)(gan)。

孤獨的心理表現

1、社會交往障礙

有些孤獨癥兒童在嬰(ying)兒期(qi)就表(biao)現(xian)出避免與他(ta)(ta)人目光接觸(chu)，也缺(que)少面部(bu)表(biao)情。和父(fu)母易(yi)于分離(li)，有(you)時跟陌生人和跟他(ta)(ta)們(men)的父(fu)母一樣。他(ta)(ta)們(men)往往極少主(zhu)動與家人和朋友接觸(chu)，對(dui)(dui)人對(dui)(dui)事往往被動而缺(que)乏興趣。有(you)追蹤研究報道他(ta)(ta)們(men)青春期(qi)后仍缺(que)乏社交技能，不(bu)能建立戀(lian)愛關系或結婚(hun)。

2、言語發展障礙

孤獨癥的(de)(de)患(huan)兒語(yu)言的(de)(de)障礙十(shi)分常見并(bing)且嚴重。他們(men)有(you)(you)的(de)(de)沉默不(bu)語(yu)或極(ji)少說(shuo)話(hua)；有(you)(you)的(de)(de)不(bu)會交談，不(bu)能提出話(hua)題(ti)，常常自言自語(yu)，并(bing)不(bu)在乎(hu)周(zhou)圍人的(de)(de)反應(ying)；有(you)(you)的(de)(de)反復模仿和(he)重復別人的(de)(de)話(hua)，甚(shen)至(zhi)是收音機(ji)里、電視里幾天前出現過的(de)(de)句子；有(you)(you)的(de)(de)講話(hua)則缺(que)乏語(yu)音語(yu)調，沒有(you)(you)感情的(de)(de)表(biao)達；有(you)(you)的(de)(de)甚(shen)至(zhi)反復尖叫(jiao)、哼哼或者(zhe)說(shuo)出別人根(gen)本(ben)聽(ting)不(bu)懂的(de)(de)話(hua)。

3、興趣范圍狹窄和刻板的生活方式

孤獨(du)心理對環境的(de)(de)要求是(shi)固定(ding)不(bu)變的(de)(de)，改變的(de)(de)情況往(wang)往(wang)使他(ta)(ta)們(men)不(bu)安。他(ta)(ta)們(men)習慣(guan)于刻板(ban)而(er)重復(fu)的(de)(de)動作，比(bi)如(ru)反(fan)復(fu)奔跑(pao)、旋(xuan)轉，有(you)時候甚至帶有(you)傷害(hai)性地撞頭等等。他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)興趣也很奇(qi)特(te)，迷戀(lian)反(fan)復(fu)觀察一件對一般兒童(tong)而(er)言并(bing)非有(you)趣的(de)(de)事物，比(bi)如(ru)旋(xuan)轉的(de)(de)電扇；并(bing)且有(you)獨(du)特(te)的(de)(de)接觸方式(shi)，好像反(fan)復(fu)觸摸光滑物體的(de)(de)表面等。

孤獨的類型及處理方法

1、人際交往型孤獨

這通常是有一段感情所引(yin)起的，比如被最信(xin)賴的朋(peng)友欺騙(pian)，對他(ta)推(tui)心置腹，可是他(ta)沒多久就把自己(ji)出賣(mai)了(le)(le)，從(cong)此開始(shi)懷(huai)疑(yi)人(ren)生(sheng)，不(bu)敢信(xin)任任何(he)人(ren)了(le)(le)，人(ren)際交(jiao)往出現障礙，拒絕與人(ren)交(jiao)往。

2、社會型孤獨

這是因(yin)為個(ge)體被(bei)(bei)邊緣化或(huo)者排(pai)擠(ji)所引起的。這在(zai)生活中很常見，有(you)些人活血于小團(tuan)體的意見不一致(zhi)，或(huo)許被(bei)(bei)小團(tuan)體的兩道這嫉妒，或(huo)許在(zai)小團(tuan)體中太出眾了(le)等，從(cong)而(er)被(bei)(bei)小團(tuan)體排(pai)擠(ji)在(zai)外，被(bei)(bei)邊緣化，非(fei)常孤(gu)獨。其實，離開(kai)這個(ge)小團(tuan)體是明智的選擇(ze)，此處不留(liu)人自有(you)留(liu)人處。

3、文化型孤獨

當一(yi)個屬于(yu)不同文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)人感(gan)覺(jue)不能融入新的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)環(huan)境時，就(jiu)會(hui)感(gan)受(shou)到(dao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)型孤獨。這通常體(ti)現在(zai)移(yi)民身上(shang)，骨子里的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)根深(shen)蒂固，而新文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)與自(zi)己(ji)的(de)傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)存在(zai)諸多沖突(tu)，因此很(hen)容易(yi)感(gan)覺(jue)到(dao)自(zi)己(ji)不屬于(yu)主流社(she)會(hui)，孤獨感(gan)油然而生。

4、智力型孤獨

這是(shi)一個與周(zhou)圍(wei)人(ren)的智(zhi)力或者教(jiao)育水(shui)(shui)平脫(tuo)節的結果。比(bi)如曾經有(you)不(bu)少(shao)高(gao)知到基層，其受(shou)教(jiao)育水(shui)(shui)平很高(gao)，完(wan)全是(shi)鶴立雞(ji)群，他的說的話(hua)周(zhou)圍(wei)的人(ren)聽不(bu)懂(dong)，在周(zhou)圍(wei)人(ren)眼(yan)中就是(shi)個怪人(ren)。因(yin)此(ci)，要入鄉隨俗，向周(zhou)圍(wei)人(ren)學習吧(ba)，盡(jin)管你的智(zhi)力遠高(gao)于他們。

5、心理型孤獨

這是因(yin)為一(yi)個人經(jing)(jing)歷了(le)(le)心理(li)創(chuang)傷，不能(neng)被(bei)他(ta)人所理(li)解而造成的(de)，有(you)一(yi)種被(bei)隔(ge)絕的(de)孤獨感。比如曾經(jing)(jing)瘋(feng)狂的(de)愛(ai)上了(le)(le)一(yi)個人，結(jie)果(guo)自己(ji)僅(jin)僅(jin)是備胎(tai)，瘋(feng)狂愛(ai)的(de)人投入(ru)了(le)(le)他(ta)人懷抱(bao)，曾經(jing)(jing)的(de)誓言(yan)都是謊言(yan)。所以大(da)家安慰(wei)他(ta)，失去了(le)(le)一(yi)個樹(shu)木卻擁有(you)了(le)(le)整片森林，但是他(ta)的(de)痛苦是大(da)家不能(neng)理(li)解的(de)。

6、臨終型孤獨

這(zhe)是由行將就木(mu)的人(ren)所經歷的。這(zhe)類孤獨，沒有人(ren)能理解，親人(ren)和(he)朋友能做到的僅僅是陪伴，陪伴你走過生(sheng)命中(zhong)的最后一(yi)分(fen)鐘(zhong)。

孤獨的好處和壞處

孤獨的好處

孤獨感是一種重要的心理保護機制。

每當人(ren)(ren)產(chan)生孤(gu)獨(du)感(gan)(gan)，就會意(yi)識(shi)到自(zi)己應(ying)該做(zuo)些(xie)事(shi)情來排解，說(shuo)明應(ying)該關注自(zi)己的(de)社(she)(she)會關系(xi)(xi)、社(she)(she)會情感(gan)(gan)和社(she)(she)會網(wang)絡聯系(xi)(xi)。這時(shi)候自(zi)己應(ying)該主動找人(ren)(ren)聊天，做(zuo)一些(xie)有社(she)(she)會意(yi)義的(de)事(shi)，尋求一種(zhong)社(she)(she)會聯絡感(gan)(gan)，或者(zhe)利用孤(gu)獨(du)的(de)時(shi)間學習知識(shi)，提(ti)升(sheng)自(zi)己。

孤(gu)獨(du)(du)感(gan)是(shi)一(yi)個信(xin)號，這個信(xin)號提醒(xing)人(ren)們做更多積極的事情。孤(gu)獨(du)(du)不(bu)是(shi)一(yi)個標志，也(ye)不(bu)是(shi)一(yi)個診斷，更不(bu)是(shi)一(yi)個結局。孤(gu)獨(du)(du)是(shi)讓自(zi)己做一(yi)些事情的開(kai)端，讓自(zi)己開(kai)始新的人(ren)生歷程。

孤獨的壞處

美(mei)國俄(e)亥俄(e)州(zhou)立大學的研究(jiu)發現，長(chang)期(qi)處(chu)于孤(gu)(gu)單，會對人(ren)體的免疫(yi)系統(tong)造成破壞。這類研究(jiu)是很重要的，原(yuan)因之一(yi)它能夠揭示孤(gu)(gu)獨和(he)關系是如何廣泛影響健(jian)康(kang)的。

研究人員(yuan)觀(guan)察了兩百位(wei)(wei)已接(jie)受過(guo)乳(ru)癌治療的女性，以及(ji)134位(wei)(wei)體(ti)重(zhong)過(guo)重(zhong)、但無(wu)重(zhong)大疾病(bing)的成人，調查他們血液(ye)里對EB病(bing)毒(du)(du)（Epstein-Barr）及(ji)巨細胞病(bing)毒(du)(du)（Cytomegalovirus）的抗體(ti)后(hou)，發(fa)現越(yue)孤單的人，體(ti)內潛(qian)伏皰疹病(bing)毒(du)(du)越(yue)容易再被(bei)活化，因此會(hui)產(chan)生與(yu)發(fa)炎相關的蛋(dan)白(bai)質。

長期(qi)發(fa)炎容易出(chu)現冠狀動脈性心臟病、第二型糖尿(niao)病、關節炎及阿茲海默氏癥；除此之外(wai)，壓(ya)力也會造成潛伏皰疹病毒被(bei)活化(hua)，因此研究人(ren)員認為，孤單就像是一種慢性壓(ya)力，會讓免(mian)疫系統失(shi)控。

怎么學會享受孤獨

一個(ge)人(ren)成熟的(de)標志，就(jiu)是(shi)明白每天發生(sheng)在自己身上的(de)99%的(de)事(shi)情。成熟就(jiu)是(shi)理解(jie)孤獨(du)，接受孤獨(du)，享受孤獨(du)。自我(wo)反思是(shi)一切思想的(de)源頭，人(ren)會在自我(wo)反省(sheng)的(de)時間里(li)產生(sheng)智慧，學會自省(sheng)勝過一切鼓勵(li)和批(pi)評(ping)，所(suo)以說(shuo)，我(wo)們需要孤獨(du)。

通(tong)過獨(du)處，我(wo)們可以將自(zi)己進行整合(he)，外來(lai)的(de)印象(xiang)被我(wo)們消化(hua)，自(zi)我(wo)才能成為一個既獨(du)立又生長著的(de)系統。

長期在孤獨(du)的(de)時(shi)候閱(yue)讀，那么他的(de)視野和思維肯定會比大(da)多數(shu)人(ren)開闊靈(ling)活，因為書(shu)籍(ji)是人(ren)類進(jin)步的(de)階梯(ti)，因為閱(yue)讀能使一個人(ren)變得更(geng)有智(zhi)慧(hui)。

長(chang)期在孤獨(du)的(de)(de)時候(hou)學習，那么他的(de)(de)專業能力和綜合能力肯定(ding)會(hui)比同齡人要強(qiang)一(yi)些，機(ji)會(hui)一(yi)定(ding)也比其他人多一(yi)些。

一個人孤獨怎么辦

1、學會培養多種興趣愛好

在自己一(yi)個人(ren)的時候，也不要讓(rang)自己閑(xian)著，這樣容易憂(you)郁，多培(pei)養一(yi)些興趣愛好，自然也就有一(yi)些志同道(dao)合的人(ren)。

2、多培養自己的事業心

在一個人的時候(hou)，也不要自暴自棄，多培養自己的事業(ye)心，不管任何時候(hou)，錢財才是真正能夠暖心的時候(hou)。

3、規劃業余時間

對于自己業余的(de)(de)時(shi)間(jian)，也可以(yi)充分的(de)(de)利用(yong)起來，讓自己的(de)(de)生活(huo)充實(shi)，自然也不會因(yin)為(wei)一個人的(de)(de)時(shi)候，感到(dao)內心無(wu)比的(de)(de)孤獨。

4、提升開朗性格

性格開朗的人(ren)，不僅可以擁有更多(duo)的正能量，而且也會有很多(duo)的好人(ren)緣，自然也不會感到(dao)孤獨感。

5、學會體驗不同挑戰

對于自(zi)己休(xiu)閑(xian)的(de)時候，可以去體驗不同(tong)的(de)人生(sheng)，學習更(geng)多的(de)相(xiang)處技能，這樣才是(shi)更(geng)好地(di)解決方(fang)案。

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孤獨癥

孤獨癥的原因

孤獨癥是一(yi)個以遺傳(chuan)因素(su)為主，遺傳(chuan)因素(su)和環(huan)境因素(su)相互作用而導致的結果。

1、遺傳因素

雙(shuang)生(sheng)子(zi)研究顯示，孤(gu)(gu)獨癥(zheng)在單卵(luan)雙(shuang)生(sheng)子(zi)中的共(gong)患(huan)病率高(gao)達(da)61%～90%，而(er)異卵(luan)雙(shuang)生(sheng)子(zi)則未見明顯的共(gong)患(huan)病情況(kuang)。在兄弟姊妹之間(jian)的再(zai)患(huan)病率，估計(ji)在4.5%左(zuo)右。這些現象提示孤(gu)(gu)獨癥(zheng)存在遺傳(chuan)(chuan)傾向性。繁多(duo)的候選基因(yin)(yin)提示了孤(gu)(gu)獨癥(zheng)是(shi)一(yi)種多(duo)基因(yin)(yin)遺傳(chuan)(chuan)病，即(ji)孤(gu)(gu)獨癥(zheng)可能是(shi)在一(yi)定的遺傳(chuan)(chuan)傾向性下，由(you)環境致病因(yin)(yin)子(zi)誘發(fa)的疾病。

2、感染與免疫因素

早在(zai)20世(shi)紀70年代(dai)末就有研究(jiu)發(fa)(fa)現，孕(yun)婦(fu)患病(bing)毒感染后(hou)，其子(zi)代(dai)患孤獨癥的(de)概(gai)率增大。后(hou)來數個研究(jiu)均提示，孕(yun)期感染與孤獨癥發(fa)(fa)生(sheng)可能有一定(ding)的(de)關(guan)系。已知的(de)相關(guan)病(bing)原體有：風疹(zhen)病(bing)毒、巨細胞病(bing)毒、水(shui)痘——帶狀(zhuang)皰疹(zhen)病(bing)毒、單(dan)純皰疹(zhen)病(bing)毒、梅毒螺旋(xuan)體和弓形蟲(chong)等(deng)。推測，這些(xie)病(bing)原體產生(sheng)的(de)抗(kang)體，由胎盤進入胎兒體內，與胎兒正在(zai)發(fa)(fa)育(yu)的(de)神經(jing)系統(tong)發(fa)(fa)生(sheng)交叉(cha)免疫反應，干(gan)擾了(le)神經(jing)系統(tong)的(de)正常發(fa)(fa)育(yu)，從而(er)導致了(le)孤獨癥的(de)發(fa)(fa)生(sheng)。

3、孕期理化因子刺激

受孕早期(qi)(qi)孕婦若有(you)反應停和丙戊(wu)酸鹽類(lei)抗癲癇類(lei)藥物的(de)用藥史以及酗酒等(deng)，可導致子代(dai)患(huan)孤(gu)獨(du)癥的(de)概(gai)(gai)率增加(jia)。根(gen)據這些(xie)研究，對懷(huai)孕12.5d的(de)大(da)鼠(shu)(shu)一次性高劑量(liang)腹腔注射丙戊(wu)酸鈉，其子代(dai)鼠(shu)(shu)表(biao)現(xian)出類(lei)似孤(gu)獨(du)癥的(de)行為(wei)(wei)學(xue)表(biao)現(xian)。還有(you)研究發現(xian)，孕期(qi)(qi)大(da)鼠(shu)(shu)暴露于反復冷凍(dong)刺激中，也會增加(jia)子代(dai)患(huan)孤(gu)獨(du)癥的(de)概(gai)(gai)率，其子代(dai)也表(biao)現(xian)出孤(gu)獨(du)癥的(de)行為(wei)(wei)學(xue)特征。

孤獨癥的表現

1、社會交往障礙

孤獨(du)癥患者在社(she)會(hui)交往方(fang)面存在質的缺(que)陷，他(ta)們不(bu)同程度地缺(que)乏(fa)與人交往的興(xing)趣，也缺(que)乏(fa)正常的交往方(fang)式和技巧。

典型(xing)的表現(xian)為(wei)：回避目(mu)光(guang)、對(dui)呼(hu)喚缺(que)少反應(ying)、缺(que)乏與人交(jiao)往的興趣、難以(yi)理解他人情緒(xu)和(he)想法、不懂得社(she)交(jiao)規(gui)則(ze)、不能夠(gou)根據社(she)交(jiao)場景(jing)和(he)線(xian)索(suo)調整(zheng)自(zi)己(ji)的社(she)交(jiao)行為(wei)、難以(yi)建立友(you)誼。

患兒具體表現(xian)隨年齡(ling)和疾(ji)病嚴重程度的(de)不(bu)同而有所不(bu)同，其中以與同齡(ling)人的(de)交往障礙最為突出(chu)。

2、交流障礙

孤獨癥患兒(er)在兒(er)童期言語(yu)(yu)交流(liu)和(he)非言語(yu)(yu)交流(liu)方面，均存在障礙(ai)，其中以言語(yu)(yu)交流(liu)障礙(ai)最為突(tu)出(chu)，通常這也是患兒(er)就診的最主(zhu)要原因(yin)。

非言語交(jiao)流障礙主要表現為交(jiao)流的表情、動作、姿勢很少(shao)。

語(yu)言(yan)交流障礙主要表(biao)現為語(yu)言(yan)理解(jie)能力受損，語(yu)言(yan)發育遲緩，語(yu)言(yan)形式(shi)及內容異(yi)常，語(yu)調、語(yu)速(su)異(yi)常，言(yan)語(yu)運用能力受損。

3、興趣狹窄和刻板重復的行為方式

孤獨癥(zheng)患兒興趣范圍比較狹窄，行為常常刻板重復，傾(qing)向(xiang)于使用僵(jiang)化刻板、墨(mo)守(shou)成規的方式(shi)去(qu)應付日常生(sheng)活。

孤獨癥的治療

雖說(shuo)國際上(shang)的(de)認知是(shi)孤獨(du)癥(zheng)的(de)孩子(zi)(zi)不能夠完全治(zhi)愈，但是(shi)家長也不能悲(bei)觀放棄(qi)，因為(wei)(wei)治(zhi)療(liao)(liao)和不治(zhi)療(liao)(liao)差別非(fei)常(chang)(chang)大，只要經(jing)過治(zhi)療(liao)(liao)和康復(fu)訓練的(de)孩子(zi)(zi)，他的(de)能力水平會(hui)有(you)很(hen)大的(de)提升。國際上(shang)的(de)理論是(shi)認為(wei)(wei)孤獨(du)癥(zheng)患者很(hen)接近正常(chang)(chang)人后，在以后的(de)工作、學(xue)習過程中可能處于某一個階段，如情緒、社會(hui)環境的(de)改變，他又會(hui)出現孤獨(du)癥(zheng)的(de)行為(wei)(wei)特點。

一(yi)般情(qing)(qing)況下(xia)(xia)，需要首先在(zai)康(kang)復治療機(ji)構(gou)或者(zhe)特殊教育機(ji)構(gou)進(jin)(jin)行(xing)干預治療。具(ju)體(ti)的費用(yong)情(qing)(qing)況，每個(ge)地(di)方(fang)或者(zhe)每一(yi)個(ge)級(ji)別(bie)的醫院(yuan)都會有一(yi)定的差(cha)別(bie)。在(zai)地(di)級(ji)市當中(zhong)三(san)甲醫院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)康(kang)復訓練，一(yi)般情(qing)(qing)況下(xia)(xia)一(yi)個(ge)周(zhou)期三(san)個(ge)月左(zuo)右，花(hua)費在(zai)三(san)萬塊錢左(zuo)右。如果當地(di)的醫保是可以(yi)報(bao)銷的話，可以(yi)報(bao)銷一(yi)半(ban)左(zuo)右，有很大的減輕家庭負擔的作用(yong)，所(suo)以(yi)每個(ge)地(di)方(fang)是不(bu)太一(yi)樣的，具(ju)體(ti)的花(hua)費還(huan)要去當地(di)的醫院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)咨詢一(yi)下(xia)(xia)。

孤獨癥和自閉癥的區別

獨癥和自閉癥是(shi)沒有區別的。孤獨癥又稱為自閉癥，起病于嬰幼兒(er)期。

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