早教的重要性分析

嬰兒(er)早期(qi)(qi)教育(yu)是緊迫的(de)(de)(de)(de)，兒(er)童早教是重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。重(zhong)視幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)早期(qi)(qi)教育(yu)已(yi)成為世(shi)人的(de)(de)(de)(de)共識，它牽動(dong)粉億萬父母的(de)(de)(de)(de)心。幼(you)兒(er)時期(qi)(qi)是大腦迅速發育(yu)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時期(qi)(qi)，抓(zhua)住這(zhe)個關鍵(jian)時期(qi)(qi)，利用(yong)其腦神經的(de)(de)(de)(de)敏感性，進(jin)行(xing)早期(qi)(qi)教育(yu)，有(you)事半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)效果。

1、保證身體強健

早教是身體(ti)(ti)平衡(heng)發展的(de)需要，可以讓寶寶得(de)到健壯(zhuang)的(de)身體(ti)(ti)。健康(kang)(kang)的(de)身體(ti)(ti)是人生幸福的(de)基礎。早期教育是以身體(ti)(ti)健康(kang)(kang)教養為基礎的(de)，各種動(dong)作與體(ti)(ti)能訓練是早教的(de) 要重內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育(yu)的(de)需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛(pei)的(de)腦(nao)力。新(xin)出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重(zhong)是成(cheng)人(ren)的(de)1/4；6個(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重(zhong)接近(jin)成(cheng)人(ren)的(de)1/2；3歲(sui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)，為成(cheng)人(ren)的(de)3/4，早教就是要保證寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦(nao)的(de)健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力(li)全面發(fa)展的(de)搖(yao)籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得高度的(de)智(zhi)力(li)。人腦有1000億個(ge)神(shen)(shen)經(jing)元組(zu)合而成，神(shen)(shen)經(jing)元之間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激。年齡越(yue)小，智(zhi)力(li)發(fa)展越(yue)快。如(ru)果成熟智(zhi)商(shang)是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智(zhi)商(shang)是5%。智(zhi)力(li)的(de)不同結構與功能，通過訓練(lian)才能使用嬰(ying)兒智(zhi)力(li)開發(fa)更有效。

該圖片由注冊用戶"沉靜時光"提供，版權聲明反饋

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)性成(cheng)長(chang)的(de)需要(yao)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)美好的(de)個(ge)性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性化差(cha)異(yi)與個(ge)性化成(cheng)長(chang)，是早(zao)期教育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人格健(jian)康成長的(de)(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有(you)健(jian)全的(de)(de)(de)(de)人格。人的(de)(de)(de)(de)力量來自智力，更來自人格。幼(you)兒時期是(shi)人格心(xin)智成長的(de)(de)(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)胸、寬(kuan)厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅(jian)(jian)強的(de)(de)(de)(de)意志、崇高的(de)(de)(de)(de)情(qing)操、寧(ning)靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)態、堅(jian)(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)勇氣都需要在此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長的(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)(de)精(jing)神發展在嬰幼兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)(de)熱愛，對(dui)美(mei)的(de)(de)(de)追求構成了人的(de)(de)(de)精(jing)神領域。

7、保證心靈幸福成長

早(zao)教是(shi)心(xin)靈幸(xing)(xing)福(fu)成(cheng)長(chang)的需要，可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)幸(xing)(xing)福(fu)的心(xin)靈。人的幸(xing)(xing)福(fu)感是(shi)人的本質(zhi)追求。教育(yu)(yu)必須關注(zhu)人的心(xin)員成(cheng)長(chang)。而(er)有(you)些父(fu)母更多關注(zhu)的是(shi)寶(bao)寶(bao)的身體，從而(er)導致早(zao)期教育(yu)(yu)存(cun)在偏失。

早教需要注意的問題

1、早教是一種綜合性、多方面的內容

很多父母對于(yu)(yu)早教，只是刻意(yi)的去強調一種(zhong)學(xue)習，其(qi)實(shi)，這(zhe)要(yao)觀察寶(bao)寶(bao)比較(jiao)喜歡做(zuo)什(shen)么(me)，這(zhe)才能(neng)更好的引導寶(bao)寶(bao)學(xue)習，早期(qi)教育就(jiu)在(zai)于(yu)(yu)兩個字：引導。

2、慢慢的實踐

很多(duo)早(zao)教(jiao)看起來(lai)都(dou)非常的(de)容易，但真正堅(jian)持(chi)就(jiu)更難了，因此，得教(jiao)孩(hai)子(zi)從(cong)一(yi)點一(yi)滴開(kai)始(shi)做起，如果(guo)是孩(hai)子(zi)天(tian)生就(jiu)有求知欲的(de)話(hua)，可以慢慢的(de)引導孩(hai)子(zi)一(yi)點專業知識。

3、順其自然很重要

對(dui)寶寶實行早教(jiao)，順其(qi)自然真的(de)很重要(yao)，如果(guo)你強求孩子去做(zuo)某一件(jian)事，效果(guo)可以能會適得其(qi)反，有的(de)甚至還會給孩子的(de)心理埋下(xia)扭曲的(de)伏(fu)筆。

4、對寶寶不要溺愛順從

現在(zai)很多的父母(mu)都(dou)只(zhi)有一個寶寶，因(yin)此(ci)，溺愛也越來越明顯，有些家長在(zai)與寶寶的“博弈”中(zhong)，總是(shi)處(chu)于下風，這不(bu)是(shi)愛寶寶，而是(shi)害了寶寶。