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基本介紹

南京魯(lu)(lu)迅(xun)紀念(nian)(nian)館(guan)的(de)辦館(guan)宗旨是：介紹魯(lu)(lu)迅(xun)生平，以(yi)(yi)在南京為主(zhu)(zhu)；介紹魯(lu)(lu)迅(xun)作品，以(yi)(yi)收入(ru)中小學教材的(de)為主(zhu)(zhu)；紀念(nian)(nian)魯(lu)(lu)迅(xun)，以(yi)(yi)弘揚(yang)魯(lu)(lu)迅(xun)精神，進行愛(ai)國主(zhu)(zhu)義教育、革命傳(chuan)統教育為主(zhu)(zhu)，努力(li)把魯(lu)(lu)迅(xun)紀念(nian)(nian)館(guan)辦成愛(ai)國主(zhu)(zhu)義教育的(de)基地(di)。

第一，以“魯(lu)(lu)迅(xun)在南(nan)(nan)京(jing)”為基本的史料布展。魯(lu)(lu)迅(xun)1898年(nian)到(dao)南(nan)(nan)京(jing)，考進(jin)江南(nan)(nan)水師學(xue)堂，后(hou)考入(ru)江南(nan)(nan)陸師學(xue)堂附設的礦務(wu)學(xue)堂。1902年(nian)東渡日(ri)本留學(xue)。1912年(nian)1月(yue)在南(nan)(nan)京(jing)國(guo)民政府教(jiao)育(yu)(yu)部工作(zuo)，4月(yue)離開南(nan)(nan)京(jing)，回到(dao)紹興。然(ran)后(hou)去(qu)了北京(jing)教(jiao)育(yu)(yu)部。總的看(kan)，魯(lu)(lu)迅(xun)在南(nan)(nan)京(jing)的時間大約(yue)是4年(nian)多一點的時間。然(ran)而(er)，這(zhe)正是他成長的一個關(guan)鍵時期，是他世界觀形成的一個關(guan)鍵時期。這(zhe)對中(zhong)學(xue)生具有極強的借(jie)鑒意義。

第(di)二(er)，以“中(zhong)學(xue)課本中(zhong)的(de)(de)魯迅(xun)(xun)”為研究對(dui)象。魯迅(xun)(xun)和(he)魯迅(xun)(xun)作品在(zai)中(zhong)學(xue)課本中(zhong)的(de)(de)存在(zai)，是不斷變化(hua)的(de)(de)。這種變化(hua)是時代變化(hua)的(de)(de)一(yi)個縮影，它從一(yi)個獨特的(de)(de)角度，反映了各(ge)種思潮(chao)的(de)(de)消長(chang)和(he)價值觀(guan)的(de)(de)變遷(qian)，也(ye)許正是通過一(yi)個較長(chang)時段中(zhong)魯迅(xun)(xun)形象的(de)(de)演變，才(cai)能更好地(di)尋找到真(zhen)實(shi)的(de)(de)魯迅(xun)(xun)，鮮活的(de)(de)魯迅(xun)(xun)，才(cai)能從中(zhong)提(ti)取和(he)積(ji)淀出較為寶貴的(de)(de)魯迅(xun)(xun)精神。

第三，探討魯(lu)迅在中學生精(jing)神成長(chang)中的價值、內容和實現方式。幾年來，開設了由校友(you)錢(qian)理群教(jiao)(jiao)授開發的選(xuan)修課程，并印制(zhi)了教(jiao)(jiao)材(cai)《中學生魯(lu)迅讀本(ben)》，還參與(yu)組織暑(shu)期魯(lu)迅夏令(ling)營活動，展開了“中學生閱讀魯(lu)迅”的征文比賽活動。

歷史沿革

2006年(nian)4月27日，坐落在南(nan)京(jing)師大附中的(de)南(nan)京(jing)魯迅紀(ji)念館(guan)正式開(kai)館(guan)。作為(wei)中國近現代(dai)歷史上重要的(de)名(ming)人之(zhi)一，這座紀(ji)念館(guan)的(de)建成與(yu)開(kai)放(fang)，填補了魯迅曾經工作生活過的(de)南(nan)京(jing)沒有(you)魯迅紀(ji)念館(guan)的(de)空白。全(quan)國政協(xie)委員、魯迅獨(du)子周海(hai)嬰出席開(kai)館(guan)儀式。

2012年，南京魯(lu)(lu)迅(xun)紀念(nian)館在原有基礎(chu)上進行了增容擴建，布(bu)展(zhan)面積由原來的70平米增加為220平米，展(zhan)板內容包含“魯(lu)(lu)迅(xun)在南京”、“魯(lu)(lu)迅(xun)與附中”、“與魯(lu)(lu)迅(xun)相遇在教(jiao)材”、“與魯(lu)(lu)迅(xun)同時代的人”四個部分。

南(nan)京魯(lu)迅(xun)(xun)紀念館努力建設成為中(zhong)學課本中(zhong)魯(lu)迅(xun)(xun)作(zuo)品的(de)(de)研究(jiu)(jiu)中(zhong)心，為中(zhong)學師生學習研究(jiu)(jiu)魯(lu)迅(xun)(xun)提供(gong)一個較好的(de)(de)平臺，從而拉近青(qing)年一代與魯(lu)迅(xun)(xun)的(de)(de)距離，使得(de)青(qing)年一代閱讀魯(lu)迅(xun)(xun)作(zuo)品、學習魯(lu)迅(xun)(xun)精神變得(de)更(geng)加(jia)直接(jie)，更(geng)加(jia)親(qin)切(qie)。

其他信息

建館意義

作為中(zhong)國(guo)近現代歷(li)史上重要的(de)名人(ren)之一，南(nan)京魯迅(xun)紀(ji)念(nian)館的(de)建成與開放，填補了魯迅(xun)曾經(jing)工作生活過的(de)南(nan)京沒有魯迅(xun)紀(ji)念(nian)館的(de)空白。

魯(lu)迅(xun)(xun)在(zai)南(nan)(nan)京(jing)留(liu)下(xia)了不可(ke)磨滅(mie)的(de)歷史印記(ji)和精神財富。1898年(nian)，17歲的(de)魯(lu)迅(xun)(xun)懷著“走異(yi)路(lu)，逃異(yi)地，去尋求(qiu)別樣的(de)人(ren)生”的(de)想法，從故鄉來到(dao)南(nan)(nan)京(jing)，在(zai)南(nan)(nan)京(jing)學(xue)(xue)習(xi)生活了4年(nian)。1898年(nian)5月至1902年(nian)1月，魯(lu)迅(xun)(xun)曾在(zai)南(nan)(nan)京(jing)求(qiu)學(xue)(xue)，先就(jiu)讀江(jiang)南(nan)(nan)水師(shi)學(xue)(xue)堂(tang)的(de)輪機科，后轉入江(jiang)南(nan)(nan)陸(lu)師(shi)學(xue)(xue)堂(tang)附設(she)的(de)礦(kuang)路(lu)學(xue)(xue)堂(tang)（校址在(zai)南(nan)(nan)京(jing)三牌樓(lou)，面臨(lin)妙耳(er)山(shan)，現在(zai)南(nan)(nan)京(jing)師(shi)大附中的(de)一隅，是魯(lu)迅(xun)(xun)就(jiu)讀過(guo)的(de)南(nan)(nan)京(jing)陸(lu)師(shi)學(xue)(xue)堂(tang)附設(she)礦(kuang)路(lu)學(xue)(xue)堂(tang)的(de)舊址。魯(lu)迅(xun)(xun)在(zai)南(nan)(nan)京(jing)以優異(yi)成績畢業并獲得(de)了官費留(liu)學(xue)(xue)的(de)資格。

1902年3月(yue)24日(ri)(ri)，魯迅乘日(ri)(ri)輪“大貞丸”離開南(nan)京(jing)，赴日(ri)(ri)留學(xue)。魯迅從南(nan)京(jing)走(zou)向世界(jie)(jie)，東渡(du)日(ri)(ri)本，繼續尋求救國救民的(de)(de)道路。因此，南(nan)京(jing)是(shi)魯迅走(zou)出舊時家庭的(de)(de)首(shou)站，更是(shi)他(ta)走(zou)向世界(jie)(jie)成為中國文化巨(ju)人的(de)(de)起跑點。